1اختر هذا السجل

فاعلية استراتيجية البحث الجماعي التعاونية في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي الناقد والاتجاه نحو القراءة لدى عينة من طلاب الصف الثاني الإعدادي الأزهري...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو الخير، عصام محمد أحمد
المصدر:	مجلة التربية , ع 138, ج 1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 52
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

147

2اختر هذا السجل

فاعلية نموذج بايبي البنائي في تصويب التصورات البديلة في القواعد النحوية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري وتنمية اتجاهاتهم نحوها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of The Bybee Instructional Model in Correcting Alternative Perceptions of Grammatical Rules Among Preparatory First-Grade Pupils of Al-Azhar and Developing Their Trends Toward It
المؤلف:	أبو الخير، عصام محمد أحمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج25, ع3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 65
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية نموذج بايبي البنائي في تصويب التصورات البديلة في القواعد النحوية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري وتنمية اتجاهاتهم نحوها. واستخدم البحث المنهج ش... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

220

3اختر هذا السجل

التدريس التبادلي ومهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طلاب المرحلة الثانوية المعتمدين والمستقلين: دراسة تجريبية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Reciprocal Teaching Reading Comprehension and Attitudes towards Reading of Dependent and independent Secondary School Students: An Experimental Study
المؤلف:	أبو الخير، عصام محمد أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع81
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	235 - 304
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة، لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري المعتمدين والمستقلين، ولتحقيق هذا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

178

4اختر هذا السجل

معوقات برنامج التربية الميدانية بالأقسام التربوية في جامعة القصيم و سبل مواجهتها

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو الخير، عصام محمد أحمد
المصدر:	مجلة التربية , ع 153, ج 1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 126
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

58

5اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على التأمل الذاتي لتنمية مهارات إجراء البحث التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عرفان، خالد محمود محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع161, ج3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	107 - 155
المستخلص:	هدف البحث إلى عرض "برنامج مقترح قائم على التأمل الذاتي لتنمية مهارات إجراء البحث التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية". واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، لأنه يسعي للكشف... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

223

6اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين التدريس باستخدام نمطي مدخل الخبرة اللغوية ( فردية - جماعية ) والأسلوب المعرفي ( المخاطرة - الحذر ) في تنمية بعض مهارات الإبداع اللغوي لدى عينة من تلاميذ الصف الثاني...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الهواري، جمال فرغل إسماعيل
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 15, ع 63
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	264 - 316
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

275

7اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط التوجيه والأسلوب المعرفي في المعمل الافتراضي على تنمية مهارات الإنتاج الطباعي السيرجرافي لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The interaction Effect between Orientation Style and the Cognitive Method inside the Virtual Laboratory on Developing Serigraphic Typographical Production Skills for Students of Education Technology Section
المؤلف:	آدم، جاد الله حامد جاد الله
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الازهر
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على أثر التفاعل بين نمط التوجيه (موجز/ مفصل) والأسلوب المعرفي (معتمد/ مستقل عن المجال الإدراكي) في المعمل الافتراضي على تنمية مهارات الإنتاج الطباعي السي... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1628

8اختر هذا السجل

برنامج مقترح لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء المتطلبات اللغوية اللازمة للدراسة بالصف الأول الإعدادي الأزهري...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عرفان، خالد محمود محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 15, ع 61
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	208 - 255
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

80

9اختر هذا السجل

برنامج مقترح لتنمية مهارات عمل ملفات التدريس التراكمية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية واتجاهاتهم نحو استخدامها...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عرفان، خالد محمود محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع131, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	398 - 439
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

10اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التدريس المصغر في تنمية مهارات التدريس التأملي لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Suggested Training Programme Based on Micro Teaching in Developing Reflective Teaching Skills Among Prospective Teachers at Faculties of Education
المؤلف:	عبدالعال، عطية السيد عطية
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع68
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	223 - 284
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التدريس المصغر في تنمية مهارات التدريس التأملي لدى عينة من الطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة الأزه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

267

11اختر هذا السجل

معايير تصميم المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار MOOCs

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Standards of Designing Massive Open Online Courses MOOCs
المؤلف:	آدم، جاد الله حامد جاد الله
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع21, ج7
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	480 - 511
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تحديد المجالات الرئيسة التي تتكون منها قائمة معايير المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار MOOCs ولتحقيق أهداف البحث اعتمد البحث على المنهج الوصفي والذي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

389

12اختر هذا السجل

فاعلية الصف المقلوب في تنمية مهارات المناقشة الشفهية والثقة بالنفس لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم: بحث كمكيفي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Flipped Classroom in Developing Oral Discussion Skills and Self-Confidence among Nonnative Speakers of Arabic Language Students at the Advanced Level: A Mixed Methods Research
المؤلف:	أبو عيدة، أحمد محمد محمد إبراهيم
المصدر:	مجلة التربية , ع187, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	513 - 545
المستخلص:	استهدف هذا البحث تنمية مهارات المناقشة الشفهية لدى الدراسات الناطقات بغير العربية في المستوى المتقدم من خلال الصف المقلوب، ولتحقيق هذا الهدف؛ تم إعداد قائمة بمهارات المناقشة الشفهي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

71

13اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط التشارك وحجم المجموعات في المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار MOOCs على تنمية مهارات الإنفوجرافيك والتفكير البصري لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction Effect between Collaborative Pattern and Group Size Inside the Massive Open Online Courses "MOOCs" on Developing Infographic and Visual Thinking Skills for Students of Education Technology Section
المؤلف:	آدم، جاد الله حامد جاد الله
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الازهر
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الإنفوجرافيك والتفكير البصري لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم من خلال الكشف عن أثر التفاعل بين نمط التشارك (انتقائي/ تآزري) وحجم المجموعات (صغيرة/... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1994

14اختر هذا السجل

فاعلية اختلاف مستويات الدمج في برنامج تدريبي إلكتروني لتنمية مهارات التربية المكتبية لدى أخصائيي المكتبات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Differentiating Blending Levels in an E-Training Program in Developing Library Education Skills Among Librarians
المؤلف:	محمد، بهاء فتحي خليفة
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الازهر
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية اختلاف مستويات الدمج في برنامج تدريبي إلكتروني، لتنمية مهارات التربية المكتبية لدى أخصائيي المكتبات المدرسية، وتم استخدام المنهجين الوصفي وشبه التجر... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

147

عدد مرات التحميل

220

عدد مرات التحميل

178

عدد مرات التحميل

58

عدد مرات التحميل

223

عدد مرات التحميل

275

عدد مرات التحميل

1628

عدد مرات التحميل

80

عدد مرات التحميل

11

عدد مرات التحميل

267

عدد مرات التحميل

389

عدد مرات التحميل

71

عدد مرات التحميل

1994

عدد مرات التحميل

394

دليل المستخدم

دليل الفيديو