| LEADER |
03673nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0151066 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.56197
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 150641
|a الغامدي، عبدالرحمن بن حمود يحي
|q Alghamdi, Abdulrahman Bin Hammoud Yahia
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Child's Right to Play from An Islamic Education Perspective
|
| 245 |
|
|
|a حق الطفل في اللعب من منظور التربية الإسلامية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g يوليو
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 538 - 585
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على حق الطفل في اللعب من منظور التربية الإسلامية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. واشتملت الدراسة على عدة نقاط وهي: الطفولة المفهوم والأهمية والخصائص، مفهوم الطفولة، التعريف الاصطلاحي، مدة الطفولة، أهمية مرحلة الطفولة، مراحل الطفولة، خصائص نمو الطفل، خصائص لغة الطفل، حاجات الطفل، حقوق الطفل المفهوم والخصائص، حقوق الطفل في الإسلام، مفهوم اللعب، مميزات اللعب وخصائصه، وظائف اللعب. وأكدت الدراسة على أن أهمية مرحلة الطفولة تنبع من عدة جوانب، الأول: طول هذه المرحلة عند جنس البشر، الثاني: قابلية هذه المرحلة للتكوين والتوجيه والبناء، والثالث: النسبة العالية لعدد الأطفال بين السكان. وذكرت الدارسة أن عناية التربية الإسلامية وحفظها لحق الطفل في اللعب كنشاط ضروري يساهم في تشكيل شخصيته. وأكدت الدراسة على أن الترويح التربوي يقوم بدور مؤثر في تنمية شخصيات الأبناء عن طريق الأنشطة الترويحية، فمن خلاله يتعلم الأطفال دروسا في المسؤولية وتقدير الآخرين وتدعم لديهم اتجاهات مرغوبة من وجهة نظر ثقافة المجتمع. وختاما توصلت نتائج الدراسة إلى أن تواتر النصوص الشرعية تثبت للطفل حقه في اللعب، وأظهرت نتائج الدراسة إشارة علماء الأمة إلى حق الطفل في اللعب وحثهم على المحافظة عليه. وأشارت النتائج إلى أن التربية الإسلامية تربية شاملة ترعى الإنسان في كل جوانب شخصيته؛ ليكون فردا صالحا في مجتمعه، واللعب كما ثبت علميا وتربويا له أثر كبير في بناء شخصية الفرد، فعليه يصبح اللعب حقا للطفل ينبغي مراعاته والحفاظ عليه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال في الإسلام
|a الطفولة
|a التربية الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع164, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 164
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_56197.html
|u 0790-164-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771639
|d 771639
|
