| LEADER |
04242nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0151183 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.55553
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 124585
|a الشامي، حمدان ممدوح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بعض المشكلات النفسية والاجتماعية والتربوية في ضوء المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة جامعة الملك فيصل
|
| 246 |
|
|
|a Some Educational Problems among the Social Psychological, Students of King Faisal University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g أكتوبر
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 737 - 782
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the psychological, social, educational problems. which face the students of King Faisal the differences among groups according to their University, and the gender, marital status, place of residence, a course of study, To achieve the study purpose, academic average, study level. (questionnaire was designed and distributed to a sample from different college(533 males ,802 females),their ages 1335) between(18-25). Data analysis by using the appropriate statistical methods the One-Way analysis of variance (ANOVA) L.S.D.. Pearson Correlation. Percentage. The results revealed that there is significant differences between the mean scores of the sample and the average premise. in favor of the sample average of the study, as there are significant differences in problems according to variables of study.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الكشف عن أهم المشكلات النفسية والاجتماعية والتربوية لدى طلبة جامعة الملك فيصل، ودراسة الفروق في هذه المشكلات بين مختلف فئات الطلبة وفقا لتباينهم من حيث الجنس، والتخصص، والحالة الاجتماعية ومحل الإقامة والمستوي الدراسي، والمعدل التراكمي، تكونت عينة الدراسة من (1335) طالب وطالبة بمختلف الكليات (533 ذكور، 802 إناث) تراوحت أعمارهم ما بين (18-25) عاما، بمتوسط عمر (21.67)، وانحراف معياري (1.89)، طبق عليهم استبانة لتحديد المشكلات النفسية والاجتماعية والتربوية، وتمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام تحليل التباين الأحادي واختبار دلالة أقل فرق معنويL.S.D واختبار (ت) ومعامل الارتباط لبيرسون والنسب المئوية، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0.01) بين متوسطات درجة عينة الدراسة والمتوسط الفرضي في المشكلات النفسية والاجتماعية والتربوية والدرجة الكلية، وذلك لصالح متوسط عينة الدراسة، واحتلت المشكلات التربوية المرتبة الأولي تليها المشكلات النفسية، ثم المشكلات الاجتماعية، كما ظهرت فروق في درجة هذه المشكلات وفقا لمتغيرات الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة الملك فيصل
|a المشكلات النفسية
|a طلبة الجامعة
|a المشكلات التربوية
|a المشكلات الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a المشكلات
|a النفسية
|a الاجتماعية
|a التربوية
|a طلبة الجامعة
|b Problems
|b Psychological
|b Social
|b Educational
|b University Students
|
| 700 |
|
|
|9 100160
|a الحويجي، خليل إبراهيم
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 329381
|a هريدي، عزة ضاحي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 016
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع165, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 165
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_55553.html
|u 0790-165-002-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771738
|d 771738
|
