| LEADER |
04909nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0151234 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 408193
|a العجمي، فراج جويعد
|e مؤلف
|q Alajami, Farraj Juwaied
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة الكفايات الإشرافية وعلاقتها بتطوير المهارات الأدائية لمعلمي العلوم في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Dagree of Practice Supervisory Competences and there Relationship in Improving Performance Skills to Science Teachers in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g ديسمبر
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 318 - 363
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the degree of exercise Supervisory Competences and relationships to develop skills for the Performing science teachers in the State of Kuwait, and the study sample consisted of (220) teachers were chosen randomly regular primary schools in the area Farwaniya education in the State of Kuwait for the academic year 2013/2014 AD. It was the evelopment of a tool to measure the variables of the study consisted of two axes first to measure the competencies of supervisory, and consisted of 40 items distributed on six area , while the second axis skills Performing for science teachers be (32) items distributed on four areas. The study results showed that the degree of exercise supervisory skills among supervisors of science in Farwaniya educational area in the State of Kuwait from the viewpoint of teachers medium. The results also showed that the degree of development of the performing skills of science teachers in primary schools in Farwaniya educational area in the State of Kuwait was higin. The results also showed the existence of a positive correlation between statistically significant supervisory competencies exercised by the supervisors of science in Farwaniya educational area in the State of Kuwait and the degree of development of the performing skills of science teachers at the elementary level.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة الكفايات الإشرافية وعلاقتها بتطوير المهارات الأدائية لمعلمي العلوم في دولة الكويت, وتكونت عينة الدراسة من (220) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة من المدارس الابتدائية في منطقة الفروانية التعليمية في دولة الكويت للعام الدراسي 2013/2014م. وتم تطوير أداة لقياس متغيرات الدراسة تكونت من محورين الأول لقياس الكفايات الإشرافية, وتكونت من (40) فقرة موزعة على ستة مجالات, أما المحور الثاني المهارات الأدائية لمعلمي العلوم فتكون من (32) فقرة موزعة على أربعة مجالات. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الكفايات الإشرافية لدي موجهي العلوم في منطقة الفروانية التعليمية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين متوسطة، كما أظهرت النتائج أن درجة تطوير المهارات الأدائية لمعلمي العلوم في المدارس الابتدائية في منطقة الفروانية التعليمية في دولة الكويت كانت مرتفعة. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين الكفايات الإشرافية التي يمارسها موجهي العلوم في منطقة الفروانية التعليمية في دولة الكويت ودرجة تطوير المهارات الأدائية لمعلمي العلوم في المرحلة الابتدائية.
|
| 653 |
|
|
|a معلمي العلوم
|a موجهي العلوم
|a الكويت
|a المهارات الأدائية
|a الكفايات الإشرافية
|
| 692 |
|
|
|a الكفايات الإشراقية
|a المهارات الأدائية
|a موجهي العلوم
|a معلمي العلوم
|a منطقة الفروانية التعليمية
|b Supervisory Competences
|b Performance Skills
|b Supervisors of Science
|b Teachers of Sciences
|b Farwaniya Educational Area
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع166, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 166
|x 1110-323X
|
| 700 |
|
|
|a الحراحشة، كوثر عبود موسى
|g Al-Harahsheh, Kawthar Abboud Musa
|e م. مشارك
|9 94870
|
| 856 |
|
|
|u 0790-166-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771770
|d 771770
|
