ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير التوجيه الفنى برياض الأط...>الوصف

تطوير التوجيه الفنى برياض الأطفال بمصر فى ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة: تصور مقترح

العنوان المترجم: Developing Artistic Guidance in Kindergarten in Egypt in Light of Contemporary Global Trends: A Proposed Perception
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: علي، زينب علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Zinab Ali Muhammad
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 641 - 683
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 771855
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطفولة | التوجيه الفنى | رياض الأطفال | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

341

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن تطوير التوجيه الفني برياض الأطفال بمصر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة (تصور مقترح). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 200 فرد من الموجهين الفنيين، ومديري الروضات، والمعلمات بمحافظة الجيزة. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة لتعرف واقع التوجيه الفني بمرحلة رياض الأطفال في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. واشتملت الدراسة على عدة عناصر وهي، أولا: مفهوم التوجيه الفني، ثانيا: أهمية التوجيه الفني برياض الأطفال، ثالثا: أهداف التوجيه الفني برياض الأطفال، رابعا: أسس التوجيه الفني برياض الأطفال، خامسا: مهام التوجيه برياض الأطفال، وسادسا: اتجاهات معاصرة في التوجيه الفني. وتم تطبيق أداة الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل تخصص (رياض أطفال، أو غير رياض أطفال) بالنسبة لمحوري أهداف التوجيه الفني والأساليب المتبعة في التوجيه الفني، في حين وجدت فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير المؤهل بالنسبة لمحاور مجالات عمل التوجيه الفني ومعوقات التوجيه الفني والإجمالي لصالح تخصص غير رياض الأطفال. وأوصت الدراسة بضرورة الأخذ بعين الاعتبار الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطفل المصري، والتي لها انعكاسات على أركان المنظومة التعليمية التعلمية كافة. كما أوصت بضرورة مشاركة المعلمات ومديري الرياض والموجهين والمشرفين التربويين وجميع الأطراف الفاعلة من أصحاب المصالح داخل وخارج الروضة في صياغة أهداف عملية التوجيه وخططها المستقبلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.