| LEADER |
03666nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0151341 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، زينب علي محمد
|g Ali, Zinab Ali Muhammad
|e مؤلف
|9 278713
|
| 242 |
|
|
|a Developing Artistic Guidance in Kindergarten in Egypt in Light of Contemporary Global Trends:
|b A Proposed Perception
|
| 245 |
|
|
|a تطوير التوجيه الفنى برياض الأطفال بمصر فى ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة:
|b تصور مقترح
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 641 - 683
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن تطوير التوجيه الفني برياض الأطفال بمصر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة (تصور مقترح). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 200 فرد من الموجهين الفنيين، ومديري الروضات، والمعلمات بمحافظة الجيزة. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة لتعرف واقع التوجيه الفني بمرحلة رياض الأطفال في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. واشتملت الدراسة على عدة عناصر وهي، أولا: مفهوم التوجيه الفني، ثانيا: أهمية التوجيه الفني برياض الأطفال، ثالثا: أهداف التوجيه الفني برياض الأطفال، رابعا: أسس التوجيه الفني برياض الأطفال، خامسا: مهام التوجيه برياض الأطفال، وسادسا: اتجاهات معاصرة في التوجيه الفني. وتم تطبيق أداة الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل تخصص (رياض أطفال، أو غير رياض أطفال) بالنسبة لمحوري أهداف التوجيه الفني والأساليب المتبعة في التوجيه الفني، في حين وجدت فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير المؤهل بالنسبة لمحاور مجالات عمل التوجيه الفني ومعوقات التوجيه الفني والإجمالي لصالح تخصص غير رياض الأطفال. وأوصت الدراسة بضرورة الأخذ بعين الاعتبار الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطفل المصري، والتي لها انعكاسات على أركان المنظومة التعليمية التعلمية كافة. كما أوصت بضرورة مشاركة المعلمات ومديري الرياض والموجهين والمشرفين التربويين وجميع الأطراف الفاعلة من أصحاب المصالح داخل وخارج الروضة في صياغة أهداف عملية التوجيه وخططها المستقبلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الطفولة
|a التوجيه الفنى
|a رياض الأطفال
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج23, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 023
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-023-004-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771855
|d 771855
|
