تطبيقات منهجية البحث الفينومينولوجية في بحوث الإدارة التعليمية
| العنوان المترجم: |
Applications of Phenomenological Research Methodology in Educational Administration Research |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | غانم، عصام جمال سليم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع167, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 177 - 214 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2016.7580 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 771902 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
152
| المستخلص: |
استهدف البحث تقديم تطبيقات منهجية البحث الفينومينولوجية في بحوث الإدارة التعليمية. استخدم البحث المنهج الفينومينولوجى. وتضمن البحث ثلاثة محاور رئيسة. المحور الأول ركز على مفهوم منهج البحث الفينومينولوجي وإجراءات وخطوات منهجية، من خلال البحث الفينومينولوجي كأحد أنواع البحث الكيفي، ومفهوم الفينومينولوجيا وخصائصها، والفينومينولوجيا بين التركيز على الخصوصية الفردية وجوهر الخبرة ، وتحديد مشكلة البحث الفينومينولوجي، واختيار المشاركين في البحث الفينومينولوجي، وجمع البيانات في البحث الفينومينولوجي، وتخزين البيانات في البحث الفينومينولوجي، أيضاً تحليل البيانات في البحث الفينومينولوجي، والاعتبارات الأخلاقية في البحث الفينومينولوجي، وقضايا الصدق والثبات في البحث الفينومينولوجي . أما المحور الثانى عرض بعض الأمثلة التطبيقية على دراسات سابقة تم إجراءاها باستخدام منهج البحث الفينومينولوجي وتم تطبيقها بشكل حصري في مجالي القيادة والإدارة التربوية. والمحور الثالث استعرض أهم المضامين المستمدة من الدراسة النظرية بالنسبة للباحثين في هذا المجال. واختتم البحث ببيان أن ممارسة البحث الكيفي (ومن بينه المنهج الفينومينولوجي) يتطلب اكتساب العديد من المهارات البحثية، كمهارات إجراء المقابلة، والملاحظة، ودراسة الحالة، وجمع وتحليل وتفسير البيانات. وأوصى البحث بضرورة تدريب الباحثين وإحداث التوازن بين مناهج البحث الكمي والكيفي عند صياغة الخطط والبرامج الدراسية على مستوى الدراسات الجامعية ومستوى الدراسات العليا بما يعمل على تحقيق التوازن فيما ينشر من بحوث كمية وكيفية في المجلات العلمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
رؤية مغايرة لأنماط التعليم في الدكتوراه: الاتجاهات والتغييرات والتحديات والنماذج العالمية
بواسطة: إبراهيم، عصام سيد أحمد السعيد منشور: (2021) -
تقرير عن الندوة والورشة التدريبية الإقليمية حول البحث الكيفي فى الفترة من 26 - 28 ابريل 2005 م
بواسطة: قمر، عصام توفيق عبدالحليم منشور: (2005) -
اعتبارات منهجية في الدراسات النفسية
بواسطة: جلال، خالد أحمد منشور: (2019) -
تعزيز الميزة التنافسية لمدارس التعليم قبل الجامعي بمصر: الدروس المستفادة من تجربة الولايات المتحدة الأمريكية
بواسطة: غانم، عصام جمال سليم منشور: (2020) -
إمكانية توظيف "القيادة التنموية" في المؤسسات التعليمية المصرية: رؤية مقترحة
بواسطة: غانم، عصام جمال سليم منشور: (2016)
