| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات البحث التربوي الأكاديمي في مجال الإدارة المدرسية بالجامعات الفلسطينية الثلاث في قطاع غزة. استخدمت الباحثة المنهج البيبليومتري في هذه الدراسة ويُستخدم هذا المنهج لقياس وتحليل النتاج الفكري في حقل معرفي معين من خلال بعض المؤشرات؛ ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بمسح رسائل الماجستير والدكتوراة في مجال الإدارة المدرسية بالجامعات الفلسطينية الثلاث في قطاع غزة وإعداد قائمة بها، وتفريغ البيانات تبعا للمؤشرات التي تم تحديدها، وإعداد جداول تتضمن النسب المئوية والتكرارات ثم التعليق عليها. 1-توصلت الدراسة للنتائج التالية: تنوع الأبحاث التربوية الأكاديمية في مجال الإدارة المدرسية وعدم تكرارها (التدريب- الاختيار- الممارسات والأدوار- الاتجاهات الحديثة في الإدارة- تحسين عملية التعليم والتعلم- الاتصال والتواصل- الإدارة الفاعلة- التخطيط الاستراتيجي). 2-المنهج الوصفي التحليلي بأدواته الكمية ولا سيما الاستبانة هو المنهج السائد في جمع بيانات تلك الرسائل. 3-غالبية رسائل الماجستير في مجال الإدارة المدرسية انتهت بتوصيات عامة ولم تتقدم ببرامج مقترحة. 4-عدد الباحثين الذكور في مجال الإدارة المدرسية أكبر من عدد الباحثات. في ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة:- القيام بدراسات بيبليومترية أخرى تستخدم مناهج أخرى مثل التحليل البنائي لرسائل الماجستير والدكتوراة وفي مجالات أخرى كالإشراف التربوي. توجيه طلبة الدراسات العليا ليتقدموا في نهاية رسائلهم ببرامج متكاملة دقيقة للإصلاح التربوي وليس مجرد اقتراحات وتوصيات عامة.
This study aimed to discover the academic educational research trends in Palestinian Universities in the school management field in Gaza Governates .The researcher used the bibliometrical method which is used to measure and analyze the intellectual outputs in a special cognitive field through some indicators . To achieve the study aims , made a scanning to the master and doctorate theses in the school management field in the three Palestinian Universities and prepared a list of them . Data were classified according to the specified bench marks . Schedules were prepared with percentage and repetitions . - The results showed variation in the subjects of the school management field ( training - choice - practices and roles - modem trends in management - improving teaching and learning process - communication - the active management - strategic planning ). -Most of the theses used the analytical descriptive method , and the questionnaire as a tool. -Most of the Master thesis in the school management field ended with general recommendations and did not offer suggested programmes . -The numbers of the male researchers are more than the females ones . According to the previous results , the researcher recommended doing other bibliometrical studies using other methods such as the structural analysis in other fields like educational supervision and guiding the higher studies students to present accurate and complete programmers for the educational improvement and not just suggestions and general recommendations
|
