ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية البرامج الإثرائية في تن...>الوصف

فاعلية البرامج الإثرائية في تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال الذاتويين

العنوان بلغة أخرى: Enrichment Programms Effectiveness in the Developing of language Skills in Children Alzatoeine
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قشقوش، إبراهيم زكي علي، ت. 2019 م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qashqush, Ibrahim Zaki, D. 2019 AD.
مؤلفين آخرين: رضوان، مي أحمد (م. مشارك) , سامي، هبة محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 42 - 82
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 771945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | البرامج الإجتماعية | الإرشاد النفسي | المهارات اللغوية | الأطفال الذاتويين
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج الاثرائية | المهارات اللغوية | الاطفال الذاتويين | Enrichment Programs | language Skills | Autism children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

444

حفظ في:
المستخلص: الهدف من هذه الدراسة تنمية المهارات اللغوية لدى عينة من الأطفال الذاتويين من خلال مجموعة من الأنشطة المشوقة والجذابة بهدف تحسين الأداء اللغوي لديهم وتحفيز الطفل الذاتوي على التواصل اللفظي من خلال أنشطة مشوقة وجذابة تثير انتباهه وتساعده على التركيز ومساعدة الطفل علي التعبير عن رغباته ومشاعره وحثه على التقليد واللعب التمثيلي والتعاون والمشاركة مع الآخرين. ولمعالجة مشكلة الدراسة استخدم المنهج التجريبي وتكونت العينة من 20 طفلا وطفلة من الأطفال الذاتويين بدرجة متوسطة ذوي الأداء الوظيفي العالي وعمرهم من 4 - 6 سنوات ملحقين بمدارس عادية ووزعت العينة إلي مجموعتين الأولي ضابطة والأخرى تجريبية تحتوي كل واحدة علي 10 أطفال وأظهرت نتائج الدراسة بوجود فروق دالة إحصائيا في تأثير البرنامج التدريبي علي تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال الذاتويين باختلاف النوع ( ذكور - إناث) بالمجموعة التجريبية.

The aims of this study to develop the language skills of children autism through a series of exciting and attractive activities to improve their linguistic performance and motivate autistic children communicate through nonverbal activities are interesting and attractive cast his attention and help him focus and help the child express their wishes and feelings and urged him On the tradition and playing representative and cooperation and sharing with others. And to address the problem of study use the experimental method and the sample consisted of 20 children and young children autism moderately with high functionality and age of 4 - 6 years attached to regular schools and distributed sample into two groups, the first officer and pilot each other 10 children and the results of the study showed a statistically significant differences in the impact of the training programme on the development of language skills in children with the type autism (m-f) in the experimental group.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.