| LEADER |
04001nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0151445 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قشقوش، إبراهيم زكي علي، ت. 2019 م.
|g Qashqush, Ibrahim Zaki, D. 2019 AD.
|e مؤلف
|9 294495
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية البرامج الإثرائية في تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال الذاتويين
|
| 246 |
|
|
|a Enrichment Programms Effectiveness in the Developing of language Skills in Children Alzatoeine
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 42 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الهدف من هذه الدراسة تنمية المهارات اللغوية لدى عينة من الأطفال الذاتويين من خلال مجموعة من الأنشطة المشوقة والجذابة بهدف تحسين الأداء اللغوي لديهم وتحفيز الطفل الذاتوي على التواصل اللفظي من خلال أنشطة مشوقة وجذابة تثير انتباهه وتساعده على التركيز ومساعدة الطفل علي التعبير عن رغباته ومشاعره وحثه على التقليد واللعب التمثيلي والتعاون والمشاركة مع الآخرين. ولمعالجة مشكلة الدراسة استخدم المنهج التجريبي وتكونت العينة من 20 طفلا وطفلة من الأطفال الذاتويين بدرجة متوسطة ذوي الأداء الوظيفي العالي وعمرهم من 4 - 6 سنوات ملحقين بمدارس عادية ووزعت العينة إلي مجموعتين الأولي ضابطة والأخرى تجريبية تحتوي كل واحدة علي 10 أطفال وأظهرت نتائج الدراسة بوجود فروق دالة إحصائيا في تأثير البرنامج التدريبي علي تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال الذاتويين باختلاف النوع ( ذكور - إناث) بالمجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The aims of this study to develop the language skills of children autism through a series of exciting and attractive activities to improve their linguistic performance and motivate autistic children communicate through nonverbal activities are interesting and attractive cast his attention and help him focus and help the child express their wishes and feelings and urged him On the tradition and playing representative and cooperation and sharing with others. And to address the problem of study use the experimental method and the sample consisted of 20 children and young children autism moderately with high functionality and age of 4 - 6 years attached to regular schools and distributed sample into two groups, the first officer and pilot each other 10 children and the results of the study showed a statistically significant differences in the impact of the training programme on the development of language skills in children with the type autism (m-f) in the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a البرامج الإجتماعية
|a الإرشاد النفسي
|a المهارات اللغوية
|a الأطفال الذاتويين
|
| 692 |
|
|
|a البرامج الاثرائية
|a المهارات اللغوية
|a الاطفال الذاتويين
|b Enrichment Programs
|b language Skills
|b Autism children
|
| 700 |
|
|
|9 408268
|a رضوان، مي أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 004
|m ع39, ج4
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 039
|x 2356-9948
|
| 700 |
|
|
|9 408267
|a سامي، هبة محمد
|q Sami, Hebah Mohammed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0058-039-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771945
|d 771945
|
