التوظيف النفسي التربوي لنظرية العقل في تنمية المهارات اللغوية لدى الطفل التوحدي
| العنوان بلغة أخرى: |
Employment Psychological Education of Theory of Mind in the Development of language skills in Autism Child |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | قشقوش، إبراهيم زكي علي، ت. 2019 م. (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qashqush, Ibrahim Zaki, D. 2019 AD. |
| مؤلفين آخرين: | رضوان، مي أحمد (م. مشارك) , سامي، هبة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع39, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 375 - 406 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 772085 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية العقل | الطفل الذاتوي | المهارات اللغوية | Theory of Mind | Autistic Child | The Language Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
299
| المستخلص: |
الهدف من هذه الدراسة التعرف على نظرية العقل من حيث المفهوم والأسس الرئيسية لنظرية العقل والمبادئ التطبيقية في تطور نظرية العقل ومسلمات نظرية العقل والسلوكيات الدالة عن نظرية العقل في تنمية المهارات اللغوية لدى الطفل التوحدي. ولمعالجة مشكلة الدراسة استخدم المنهج التجريبي وتكونت العينة من 20 طفلا وطفلة لديهم اضطراب التوحد بدرجة متوسطة ذوي أداء وظيفي مرتفع ووزعت العينة إلى مجموعتين الأولى ضابطة وبها 10 أطفال والأخرى تجريبية وبها 10 أطفال وقد أظهرت نتائج الدراسة بأنه يوجد تأثير دال لكل من متغيري نوعية القياس وطبيعة المجموعة الفرعية والتفاعل بينهما في تباين الدرجات التي يحصل عليها أفراد العينة في برنامج التوظيف النفسي التربوي لنظرية العقل في تنمية المهارات اللغوية لدى الطفل الذاتوي. The aim of this study was to learn the theory of mind in terms of the concept and the basic foundations of the theory of mind and operational principles in the development of the theory of mind and brain and behavior theory axioms function of theory of mind in the development of language skills in autistic children. And to address the problem of study use the experimental method and the sample consisted of 20 children and child have autism moderately with high functionality and distributed sample into two groups, the first officer and her 10 children and other experimental and their 10 children and the results of the study showed that the influence of d for each of the variables the quality and nature of the Group and their interaction in varying degrees obtained by respondents in psychological education of employment programme theory of mind skills development Autistic child's language. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية البرامج الإثرائية في تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال الذاتويين
بواسطة: قشقوش، إبراهيم زكي علي، ت. 2019 م. منشور: (2015) -
الطفل التوحدي : اتجاهات حديثة
بواسطة: عبدالله، محمد قاسم منشور: (2002) -
الطفل التوحدي الذاتي - الاجتراري Autistic child ( القياس والتشخيص الفارق )
بواسطة: محمد، عبدالرحيم بخيت عبدالرحيم منشور: (1999) -
فعالية برنامج تدريبي باستخدام اللعب وأثره في خفض مستوى القلق لدى الطفل التوحدي
بواسطة: زيدان، عصام محمد زيدان منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على تدريب طفل توحدي على انتاج فيديو رسوم متحركة لتعديل السلوك في تنمية المهارات الاجتماعية لأطفال التوحد
بواسطة: محمد، عبير عبدالحميد فتحى منشور: (2015)
