| LEADER |
03712nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0151472 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حجى، أحمد إسماعيل أحمد
|q Hajji, Ahmed Ismail
|e مؤلف
|9 208704
|
| 242 |
|
|
|a Creativity:
|b Its Origins and Development
|
| 245 |
|
|
|a الإبداع:
|b أصوله وتنميته
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 125
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن الإبداع من خلال أصوله وتنميته. وأوضحت الدراسة أن الإبداع هو إنشاء على غير مثال سابق، وهو إيجاد الشيء من عدم، وهو أيضا إدراك علاقات جديدة من أجل تغيير الواقع، والإبداع إنتاج حلول جديدة للمشكلات. وأشارت الدراسة إلى تعريف كانط للإبداع، حيث عرفه بأنه عملية طبيعية تخلق قوانينها الخاصة، وأن فعل الإبداع يخضع لقوانين من صنعه لا يمكن التنبؤ بها، ومن ثم فإنه لا يمكن تعليم الإبداع تعليما منظما. واشتملت الدراسة على عدة محاور، وهي على الترتيب: الفنون الجميلة ابداع، الشك مدخل للإبداع، الدهشة بداية الإبداع، الإبداع مغايرة لا مسايرة، مناخ الإبداع، جاردنز الذكاءات المتعددة، والخصائص الضرورية للإبداع يمكن أن تظهر بإدخال ظروف ملائمة للتعلم. وأكدت الدراسة على أن مهمة المعلم في تعليمه وإدارته الواعية للفصل باعتباره بيئة تعليمية مرنة أن يخرج جيلا مبدعا عن طريق: جعل التعلم متعة، وتنمية الإبداع. واستعرضت الدراسة جدارات تعليم القرن الحادي والعشرين تنمية للإبداع، وتضمن عدة نقاط وهي على الترتيب: التنور المعلوماتي، معرفة الوسائط، معرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، المرونة والقدرة على التكيف، المبادأة والتوجيه الذاتي، المهارات الاجتماعية وعبر الثقافية، الإنتاجية والمساءلة، القيادة والمسئولية، الإبداع والابتكار، التفكير الناقد وحل المشكلات، الاتصال والتعاون المشترك. وختاما أكدت الدراسة على أن المتعلم يشارك الجميع المسئولية عن العمل الجمعي الفريقى، واضعا نصب أعينه أن النجاح أمر ضروري في مجتمع كوكبي أساس العيش فيه امتلاك الكفاءات الإبداعية في سياق تنافسي لا يرحم المتقاعسين والمتكاسلين، ومن يعملون عملا روتينيا خاليا من الابتكار والإبداع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإبداع
|a الذكاء
|a الإبتكار
|a التفكير الإبداعى
|a الإبداع في التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Childhood and Development
|f Al-ṭufūlaẗ wa al-tanmiyyaẗ
|l 025
|m مج7, ع25
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 007
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-007-025-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771972
|d 771972
|
