فعالية التدريب الالكترونى المتزامن وغير المتزامن فى تنمية مهارات استرجاع المعلومات لدى طلاب قسم علم المعلومات
| المصدر: | الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات |
|---|---|
| الناشر: | المكتبة الأكاديمية |
| المؤلف الرئيسي: | عوض، محمد محمود مصباح محجوب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Awad, Mohammed Mahmoud Mesbah Mahjoob |
| المجلد/العدد: | مج23, ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 357 - 399 |
| ISSN: |
1110-8126 |
| رقم MD: | 772064 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02735nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0151563 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عوض، محمد محمود مصباح محجوب |g Awad, Mohammed Mahmoud Mesbah Mahjoob |e مؤلف |9 315817 | ||
| 245 | |a فعالية التدريب الالكترونى المتزامن وغير المتزامن فى تنمية مهارات استرجاع المعلومات لدى طلاب قسم علم المعلومات | ||
| 260 | |b المكتبة الأكاديمية |c 2016 |g يوليو | ||
| 300 | |a 357 - 399 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلي التعرف علي فعالية نمطي التدريب الإلكتروني المتزامن وغير المتزامن في تنمية مهارات استرجاع المعلومات لدي طلبة قسم المعلومات بجامعة أم القري، اعتمد الباحث علي عينة من طلاب المستوي الأول حتي يضمن أنهم لم يتعرضوا لأي نوع من التأثير المسبق بالنسبة لمهارات استرجاع المعلومات، شملت عينة الدراسة ستون طالبا تم تقسيمهم لمجموعتين، اعتمد الباحث علي المنهج التجريبي، وتوصلت الدراسة إلي عدد من النتائج أهمها أن التدريب الإلكتروني المتزامن أكثر فعالية في الارتفاع بمستوي المهارات العلمية للطلاب في استرجاع المعلومات من قواعد البيانات من التدريب غير المتزامن، أما بالنسبة للتحصيل العلمي للمعلومات النظرية فيما يخص استرجاع المعلومات من قواعد البيانات فإن الدراسة لم تتوصل إلي نتائج ذات دلالة إحصائيا بوجود فرق بين نمطي التدريب الإلكتروني المتزامن وغير المتزامن في هذا الصدد. | ||
| 653 | |a استرجاع المعلومات |a التدريب الالكترونى |a التدريب الالكترونى المتزامن |a التدريب الالكترونى غير المتزامن |a طلبة قسم علم المعلومات | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 009 |f Al-ItǦāraẗ al-ḥadīṯaẗ lil-maktabāt wa-al-ma’lūmāt |l 046 |m مج23, ع46 |o 0180 |s الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات |t Modern trends in libraries and information |v 023 |x 1110-8126 | ||
| 856 | |u 0180-023-046-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 772064 |d 772064 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نوع دعامات التعلم الإلكترونية ونمط تقديمها وأثره في تنمية مهارات تصميم وجودة وإنتاج الوسائط المتعددة لدى طلاب قسم علم المعلومات
بواسطة: أبو الدهب، محمود محمد أحمد منشور: (2015) -
أثر استخدام التعلم الالكتروني غير المتزامن (الأقراص المدمجة) فى تحسين مستوي تلاوة القرآن الكريم لدي تلاميذ الصف الخامس الأساسي
بواسطة: قزق، محمود نايف علي منشور: (2018) -
تصميم بيئة تعلم إلكتروني قائمة على حل المشكلات وأثره على تحصيل العلوم والتفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: الشطي، حنان إسماعيل محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الوسائط الفائقة في تنمية مهارات استخدام بيئات التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عبدالمجيد، أشرف عويس محمد منشور: (2016) -
أثر الاتصال المتزامن وغير المتزامن في التعلم التعاوني عبر الويب على تنمية مهارات الاتصال عبر الشبكة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يوسف، أحمد محمد فهمي منشور: (2010)
