تطوير لمقرر الجبر قائم على التطبيقات الرياضية لتنمية التفكير الرياضي والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان المترجم: |
Development of The Algebra Course Based on Mathematical Applications to Develop Mathematical Thinking and The Ability to Deal with Life Problems and The Trend Towards Scientific Study for Secondary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أسامة عبدالعظيم عبدالسلام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو العلا، نانيس صلاح لطفي (مشرف) , سطوحي، منال فاروق (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 246 - 254 |
| DOI: |
10.21608/ARMIN.2016.81347 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 772067 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
221
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي تقديم تطوير لمقرر الجبر قائم على التطبيقات الرياضية لتنمية التفكير الرياضي والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت أدوات الدراسة من دليل الطالب ويتضمن وحدتي المصفوفات والتشفير الرياضي، دليل المعلم لتدريس وحدتي المصفوفات والتشفير الرياضي، اختبار تحصيلي في وحدتي المصفوفات والتشفير الرياضي، اختبار التفكير الرياضي والتعامل مع المشكلات الحياتية في وحدتي المصفوفات والتشفير الرياضي المطورتين. وأشارت الدراسة إلي عدد من النتائج التي توصلت إليها ومنها، يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي(0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير الرياضي والتعامل مع المشكلات الحياتية لصالح التطبيق البعدي. الوحدتان المطورتان لهما فاعلية وحجم تأثير كبير علي تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والقدرة علي التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدي مجموعة البحث. واختتمت الدراسة بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة الاهتمام بالتطبيقات الرياضية كمدخل تربوي في تعليم وتعلم الرياضيات بمراحل التعليم المختلفة، والاهتمام بنسج تطبيقات رياضية بمقررات الرياضيات المدرسية. وضرورة الاهتمام ببرامج تدريب المعلم قبل وأثناء الخدمة، والتنمية المهنية له بهدف توعيته بالتطبيقات الرياضية والتفكير الرياضي ومهاراته وأساليب تنميته لدي الطلاب. كما اقترحت الدراسة إجراء مزيد من الدراسات التجريبية بهدف تطوير مقررات الرياضيات في الفروع الأخرى في ضوء التطبيقات الرياضية وفاعلية ذلك في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والقدرة علي التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدي الطلاب بالمرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0562 |
عناصر مشابهة
-
تطور لمقرر قائم على التطبيقات الرياضية لتنمية التفكير الرياضى والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، أسامة عبدالعظيم عبدالسلام منشور: (2015) -
أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على تطبيقات الرياضيات الحياتية لتنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار والميل نحو دراسة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: السروجي، أسماء سامي عبدالله منشور: (2018) -
التفکیر المنظومي وعلاقته بالقدرة على حل المشکلات الحیاتیة لدى طلاب المرحلة الثانویة
بواسطة: أبو الحسن، نورهان أشرف صابر منشور: (2018) -
اثر قدرة التفكير الرياضي وبعض سمات الشخصية والوضع الاقتصادي - الاجتماعي والجنس على قدرة التفكير الابتكاري لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: دغلس، جمان أحمد محمود منشور: (1991)
