| LEADER |
05009nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0151355 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ARMIN.2016.81347
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 307112
|a محمد، أسامة عبدالعظيم عبدالسلام
|q Mohammed, Osamah Abdulazim Abdulsalam
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Development of The Algebra Course Based on Mathematical Applications to Develop Mathematical Thinking and The Ability to Deal with Life Problems and The Trend Towards Scientific Study for Secondary Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a تطوير لمقرر الجبر قائم على التطبيقات الرياضية لتنمية التفكير الرياضي والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 246 - 254
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلي تقديم تطوير لمقرر الجبر قائم على التطبيقات الرياضية لتنمية التفكير الرياضي والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت أدوات الدراسة من دليل الطالب ويتضمن وحدتي المصفوفات والتشفير الرياضي، دليل المعلم لتدريس وحدتي المصفوفات والتشفير الرياضي، اختبار تحصيلي في وحدتي المصفوفات والتشفير الرياضي، اختبار التفكير الرياضي والتعامل مع المشكلات الحياتية في وحدتي المصفوفات والتشفير الرياضي المطورتين. وأشارت الدراسة إلي عدد من النتائج التي توصلت إليها ومنها، يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي(0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير الرياضي والتعامل مع المشكلات الحياتية لصالح التطبيق البعدي. الوحدتان المطورتان لهما فاعلية وحجم تأثير كبير علي تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والقدرة علي التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدي مجموعة البحث. واختتمت الدراسة بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة الاهتمام بالتطبيقات الرياضية كمدخل تربوي في تعليم وتعلم الرياضيات بمراحل التعليم المختلفة، والاهتمام بنسج تطبيقات رياضية بمقررات الرياضيات المدرسية. وضرورة الاهتمام ببرامج تدريب المعلم قبل وأثناء الخدمة، والتنمية المهنية له بهدف توعيته بالتطبيقات الرياضية والتفكير الرياضي ومهاراته وأساليب تنميته لدي الطلاب. كما اقترحت الدراسة إجراء مزيد من الدراسات التجريبية بهدف تطوير مقررات الرياضيات في الفروع الأخرى في ضوء التطبيقات الرياضية وفاعلية ذلك في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والقدرة علي التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدي الطلاب بالمرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a تدريس الرياضيات
|a التفكير الرياضى
|a التطبيقات الرياضية
|a المشكلات الحياتية
|a التحصيل الدراسى
|a طلاب المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a أبو العلا، نانيس صلاح لطفي
|g Abo Elela, Nanees Salah Lotfy
|e مشرف
|9 59487
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 002
|m مج19, ع2
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 019
|x 2090-0562
|
| 700 |
|
|
|9 237442
|a سطوحي، منال فاروق
|g Alsotouhi, Manal Farouk
|q Sutouhi, Manal Farouq
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 0202-019-002-016.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_81347.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 772067
|d 772067
|
