فاعلية منهج مقترح فى المرحلة الابتدائية بمدارس وكالة الغوث الدولية بغزة لتنمية وعى الطلاب بحقوق الإنسان
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو شرار، ياسر إبراهيم حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، يحيى عطية (مشرف), الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (مشرف), الجمل، علي أحمد علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع68 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 13 - 40 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 772076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي قياس فاعلية منهج مقترح في المرحلة الابتدائية بمدارس وكالة الغوث الدولية بغزة لتنمية وعي الطلاب بحقوق الإنسان. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. تكونت أدوات الدراسة من منهج المقترح في حقوق الإنسان في المرحلة الابتدائية بواقع 10 دروس، دليل المعلم للمنهج المقترح، مقياس الوعي بحقوق الإنسان. وتمثلت عينة الدراسة في 49 تلميذ من تلاميذ منطقة النصيرات البريج التعليمية بمخيم النصيرات للاجئين المحافظة الوسطي. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي أبرز النتائج التي توصلت إليها ومنها، توافر حقوق الإنسان السياسية والمدنية في منهاج الصف الرابع الأساسي أكثر من الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية مجتمعة. حقوق الإنسان في منهاج الصف الرابع الأساسي وردت بنسبة 39.7%، ثم يليها منهاج الصف الخامس الأساسي وردت بنسبة 32.6%، واخيراً منهاج الصف السادس الأساسي حيث وردت بنسبة 27.5%، كما احتلت الحقوق المدنية والسياسية في منهاج الصف الرابع المرتبة الاولي من بين الحقوق والصفوف، ويليها في المرتبة الثانية الحقوق المدنية والسياسية في منهاج الصف السادس، ثم يليها في المرتبة الثالثة الحقوق المدنية والسياسية في منهاج الصف الخامس، ويليها الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية في منهاج الصف الخامس، واخيراً بالمرتبة السادسة الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية في منهاج الصف السادس. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في كل من القياس القبلي والقياس البعدي في مقياس الوعي ككل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
صعوبات تطبيق برنامج التعليم التفاعلي المحوسب على تلاميذ المرحلة الدنيا بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة وسبل علاجها
بواسطة: الحسنات، نجاح أحمد حسين منشور: (2012) -
فاعلية المعالجة الإبداعية والتعبيرية للصور التعليمية في تنمية مفاهيم حقوق الإنسان لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بمدارس الوكالة بمحافظات غزة
بواسطة: العباسي، أحمد صلاح محمد منشور: (2012) -
العلاقة بين القدرة المكانية و التحصيل في الرياضيات لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمدارس وكالة الغوث
بواسطة: أبو مصطفى، سهيلة سليمان منشور: (2010) -
دور مدير المدرسة في تحسين تعليم حقوق الانسان بمدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة وسبل تفعيله
بواسطة: ابو مراحيل، ليلى سلامة محمود منشور: (2012) -
تقويم الاختبارات الموحدة لمبحث اللغة العربية في المرحلة الاساسية بمدارس وكالة الغوث بغزة وفق المعايير العالمية
بواسطة: مصبح، منور سالم ابراهيم منشور: (2013)
