| LEADER |
03737nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0151601 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قشقوش، إبراهيم زكي علي، ت. 2019 م.
|g Qashqush, Ibrahim Zaki, D. 2019 AD.
|e مؤلف
|9 294495
|
| 245 |
|
|
|a التوظيف النفسي التربوي لنظرية العقل في تنمية المهارات اللغوية لدى الطفل التوحدي
|
| 246 |
|
|
|a Employment Psychological Education of Theory of Mind in the Development of language skills in Autism Child
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 375 - 406
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الهدف من هذه الدراسة التعرف على نظرية العقل من حيث المفهوم والأسس الرئيسية لنظرية العقل والمبادئ التطبيقية في تطور نظرية العقل ومسلمات نظرية العقل والسلوكيات الدالة عن نظرية العقل في تنمية المهارات اللغوية لدى الطفل التوحدي. ولمعالجة مشكلة الدراسة استخدم المنهج التجريبي وتكونت العينة من 20 طفلا وطفلة لديهم اضطراب التوحد بدرجة متوسطة ذوي أداء وظيفي مرتفع ووزعت العينة إلى مجموعتين الأولى ضابطة وبها 10 أطفال والأخرى تجريبية وبها 10 أطفال وقد أظهرت نتائج الدراسة بأنه يوجد تأثير دال لكل من متغيري نوعية القياس وطبيعة المجموعة الفرعية والتفاعل بينهما في تباين الدرجات التي يحصل عليها أفراد العينة في برنامج التوظيف النفسي التربوي لنظرية العقل في تنمية المهارات اللغوية لدى الطفل الذاتوي.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study was to learn the theory of mind in terms of the concept and the basic foundations of the theory of mind and operational principles in the development of the theory of mind and brain and behavior theory axioms function of theory of mind in the development of language skills in autistic children. And to address the problem of study use the experimental method and the sample consisted of 20 children and child have autism moderately with high functionality and distributed sample into two groups, the first officer and her 10 children and other experimental and their 10 children and the results of the study showed that the influence of d for each of the variables the quality and nature of the Group and their interaction in varying degrees obtained by respondents in psychological education of employment programme theory of mind skills development Autistic child's language.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a علم النفس التربوي
|a التوظيف النفسي التربوي
|a المهارات اللغوية
|a الطفل التوحدي
|
| 692 |
|
|
|a نظرية العقل
|a الطفل الذاتوي
|a المهارات اللغوية
|b Theory of Mind
|b Autistic Child
|b The Language Skills
|
| 700 |
|
|
|9 408268
|a رضوان، مي أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 004
|m ع39, ج4
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 039
|x 2356-9948
|
| 700 |
|
|
|9 408267
|a سامي، هبة محمد
|q Sami, Hebah Mohammed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0058-039-004-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 772085
|d 772085
|
