| LEADER |
03888nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0151852 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العزبي، مديحة محمد
|g Al-Ezabi, Madiha Mohammad
|e مؤلف
|9 143314
|
| 245 |
|
|
|a تنمية مهارات السلوك التكيفي لدى الأطفال المعاقين ذهنيا متوسطي الإعاقة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 218
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على "تنمية مهارات السلوك التكيفي لدى الأطفال المعاقين ذهنياً متوسطي الإعاقة". واشتملت عينة الدراسة على 16 طفلاً من الأطفال المعاقين ذهنياً من الذكور تراوح أعمارهم ما بين "9:12" سنة ممن ينتظمون بمؤسسة الواحة الجميلة التابعة لمحافظة الفيوم. وتمثلت أدوات الدراسة في: أولاً مقياس ستانفورد بينيه للذكاء، ومقياس مهارات التواصل، وبرنامج التدريبي لتنمية مهارات التواصل كمهارة من مهارات السلوك الكيفي. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتناولت الدراسة عدة نقاط منها: النقطة الأولى "مفهوم الإعاقة الذهنية" وتضمنت "أولاً مفهوم الإعاقة الذهنية في المجال التربوي، ثانياً مفهوم الإعاقة الذهنية في المجال النفسي". وعرضت النقطة الثانية في "تصنيفات الإعاقة الذهنية" وتضمنت "المتخلفون ذهنياً، والمعاقون ذهنياً، وبطيئو التعلم". وتمثلت النقطة الثالثة في "أسباب الإعاقة الذهنية" وتشمل "العوامل الوراثية، والعوامل البيئية". وجاءت النقطة الرابعة ب "أساليب تعليم الأطفال ذوي الإعاقة العقلية". وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج منها: أولاً "وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات التطبيق البعدي لاختبار بعد التواصل للأطفال المعاقين ذهنياً لمجموعتي الدراسة "الضابطة، التجريبية" أي أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في القياس البعدي لاختبار مهارات التواصل للأطفال المعاقين ذهنياً لصالح المجموعة التجريبية نظراً لأن متوسط المجموعة التجريبية 93 أكبر من متوسط المجموعة التجريبية 39. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a علم النفس السلوكي
|a الاطفال ذوي الإحتياجات الخاصة
|a السلوك التكييفي
|a الإعاقة الذهنية
|a المهارات السلوكية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 004
|m ع39, ج4
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 039
|x 2356-9948
|
| 700 |
|
|
|9 261316
|a عبدالرحمن، سناء
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 408424
|a فرج، مؤمن عبدالفتاح
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 349185
|a عبدالتواب، أحمد طه محمد
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0058-039-004-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 772356
|d 772356
|
