ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوافق المهني وعلاقته بالتواصل لدى معلمي التربية الخاصة في المدارس الحكومية

المصدر: أعمال مؤتمر: التواصل والحوار التربوي .. نحو مجتمع فلسطيني أفضل
الناشر: الجامعة الاسلامية بغزة
المؤلف الرئيسي: الحلو، محمد وفائي علاوي سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فحجان، سامي خليل (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2011
مكان انعقاد المؤتمر: غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية - كلية التربية
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 219 - 247
رقم MD: 772639
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
LEADER 03440nam a22002057a 4500
001 0152190
044 |b فلسطين 
100 |a الحلو، محمد وفائي علاوي سعيد  |e مؤلف  |9 98126 
245 |a التوافق المهني وعلاقته بالتواصل لدى معلمي التربية الخاصة في المدارس الحكومية 
260 |b الجامعة الاسلامية بغزة  |c 2011  |m 1432 
300 |a 219 - 247 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على الأهمية النسبية لمجالات مقياس التوافق المهني، والتواصل، مع التعرف على التوافق المهني وعلاقته بالتواصل لدى معلمي التربية الخاصة بالمدارس الحكومية بمحافظات غزة، والتعرف على الفروق الجوهرية في مقياس التوافق المهني، ومقياس التواصل؛ تعزى لمتغيرات: (الجنس، الحالة الاجتماعية، وسنوات الخدمة). وقد تكونت عينة الدراسة من (40) معلما ومعلمة تربية خاصة في المدارس الحكومية في محافظات غزة، واستخدم مقياس: التوافق المهني، والتواصل، إعداد الباحثين، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الوزن النسبي لمقياس التوافق المهني بلغ 75.1%، وأن الوزن النسبي لمقياس التواصل بلغ 85.6%، وأن معامل ارتباط بيرسون بين التوافق المهني والتواصل يساوي 0.784، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كل من مقياس التوافق المهني وفى مقياس التواصل، تعزى لمتغيرات: (الجنس، الحالة الاجتماعية، وسنوات الخدمة).  |b This study aimed to know the ratio importance for the fields of communication and vocational adaptation scales, and to know about the vocational adaptation and its relationship with communication for special education governmental teachers in Gaza Governorates, and to know significant differences in the vocational adaptation scale and communication scale, attributed to the variables (sex - social status ñ years of experience). The sample of this study was (40) teachers. The two researchers of this study used vocational adaptation and communication scales. Results denoted the following: 1- The ratio weight for the vocational adaptation scale was 75.1%, and ratio weight for the communication scale was 85.6%. 2- Pearson correlation coefficient between vocational adaptation and communication is 0,784 3- There is no statistical significant differences in the scale of vocational adaptation and the scale of communication attributed to the variables (sex, social status, and years of experience). 
653 |a التوافق المهني  |a التواصل التربوي  |a التربية الخاصة  |a المدارس الحكومية 
700 |9 288537  |a فحجان، سامي خليل  |e م. مشارك 
773 |c 021  |d غزة  |i الجامعة الإسلامية - كلية التربية  |l 000  |o 7241  |s أعمال مؤتمر: التواصل والحوار التربوي .. نحو مجتمع فلسطيني أفضل  |v 000 
856 |u 7241-000-000-021.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 772639  |d 772639