بعض الاضطرابات المعرفية واللغوية لدى مجموعات فرعية من ذوي اضطراب القراءة الارتقائي
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغفار، غادة محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelgafar, Ghada Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج 13 , ع 39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 193 - 244 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 7727 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفروق بين ذوي عسر القراءة الارتقائي والعاديين في التجنيب المخي
بواسطة: علي، فاطمة علي محمد منشور: (2020) -
دور المشاركة الوالدية في التنبؤ بالازدهار النفسي لدى الأطفال والمراهقين من الجنسين
بواسطة: أحمد، تسنيم عصام الدين علي منشور: (2021) -
أهم ملامح الاتجاهات الحديثة في دراسات علم النفس الارتقائي
بواسطة: السيد، عبدالحليم محمود منشور: (1987) -
NEUROCOGNITIVE REHABILITATION OF SCHOOL-AGE GHILDREN WITH TRAUMATIC BRAIN INJURY
بواسطة: إبراهيم، الشيخ ريحان منشور: (2002) -
تباين الفروق في بعض المتغيرات المعرفية لدى مجموعتين من التلاميذ بالمرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات التعلم والمتأخرين دراسيا
بواسطة: حسان، رباب محمد إبراهيم منشور: (2020)
