| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلي التعرف على العلاقات الإنسانية السائدة لدي أعضاء هيئة التدريس في جامعة سلمان بن عبدالعزيز في المملكة العربية السعودية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لديهم، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، تم بناء أداتين للقياس: الأول خاص بالعلاقات الإنسانية ويتكون من(54) بندا تقيس ثلاثة أبعاد فرعية، والثاني خاص بالأداء الوظيفي ويتكون من(15) بندا تقيس بعدين فرعيين، طبقت أدوات الدراسة على عينة قوامها (60) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، خلصت الدراسة إلي عدة نتائج منها: وجود علاقة ارتباطية طردية دالة بين العلاقات الإنسانية والأداء الوظيفي لدي أعضاء هيئة التدريس، وإلي أن هناك ارتباطا بين العلاقات الإنسانية والأداء الوظيفي ومستويات العلاقات الإنسانية السائدة بين عضو هيئة التدريس والموظفين وبالتالي يمكن التنبؤ بالأداء الوظيفي لدي أعضاء هيئة التدريس من خلال مستويات العلاقات الإنسانية السائدة بين عضو هيئة التدريس والموظفين (العاملين). كما خلصت الدراسة إلي انه يختلف توافر أبعاد العلاقات الإنسانية لدي أعضاء هيئة التدريس.
This study aimed to identify the human relations prevailing have faculty members in Saudi Arabia and its relationship to job performance they have, the researcher used the descriptive analytical method, has been building tools to measure: the first private human relations and consists of 54 items that measure three dimensions subset, and the second special job performance, and consists of 15 items that measure two-dimensional sub, applied the tools study on a sample of (60) Single of the faculty members in Saudi Arabia, the study concluded several conclusions, including: the results showed a positive relationship function between human relationships and job performance have faculty members, as shown and explained to study the presence of correlation positive correlation between human relationships and job performance have faculty members, and finally the study concluded that there is a link between job performance and the levels of human relations prevailing between the faculty member and staff and therefore can predict job performance have faculty members through levels of human relations prevailing between the faculty member and staff (workers)
|
