| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى دور الجامعات الفلسطينية في التخطيط والتنظيم والتنفيذ للأنشطة الطلابية التي تعزز الهوية الوطنية بمحافظه غزة، والكشف عن أثر الأنشطة الطلابية التي تنفذها الجامعات الفلسطينية في تعزيز الهوية الوطنية، والكشف عن الفروق في استجابات أفراد عينة الدراسة لدور الأنشطة الطلابية بالجامعات الفلسطينية في تعزيز الهوية الوطنية تبعا لمتغير (النوع- الكلية- المستوى الدراسي)، وتحديد أهم سبل تفعيل دور الأنشطة الطلابية بالجامعات الفلسطينية في تعزيز الهوية الوطنية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وكانت أداة الدراسة الاستبيان، وتكونت عينة الدراسة من (322) طالبا وطالبه من طلبة الجامعة الإسلامية بمحافظة غزة، وتم تحليل البيانات إحصائيا بواسطة البرنامج الإحصائي (SPSS)، وقد حصلت الدرجة الكلية لأبعاد الاستبانة على وزن نسبي وقدره (68.02م) وهي نسبة متوسطة، وقد كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة تبعا لمتغيرات الدراسة وقد كانت الفروق لصالح الذكور، والكليات الإنسانية، والمستوى الدراسي الأول، وأوصت الدراسة بضرورة زيادة الموازنات المخصصة للأنشطة الطلابية، وضرورة تعريف الطلبة بالمواقع التاريخية والتراثية بفلسطين من خلال عرض أفلام، وإعداد برامج وثائقية عنها، وضرورة التركيز على الأنشطة التي تنمي القيم الديمقراطية الإيجابية في نفوس الطلبة.
The present study aimed to identify the role of Palestinian universities in planning, organization and implementation student activities which prompts national identity in Gaza governorate, and reveled the effect of student activities which implement by Palestinian universities in prompting national identity, and revealed about differences in responses of study sample for role student activities in Palestinian universities in prompting national identity due to variable(gender- collage-study level), and define the most import ways to activate role of student activities in Palestinian universities in prompting national identity, the researchers used descriptive analytic approach, the study tool was questionnaire prepared by researcher, the study sample consisted of (322) student male and female from Islamic university in Gaza governorate, the data analyzed by (SPSS) program, the total degree of questionnaire dimensions has got a relative weight (68.02) , its medium ratio, the study revealed that there is significant differences due to study variables, the differences was for favor male, humanitarian collage and first level, the study recommended necessity to increase budgets for student activities, and defining students with historical and heritage sites in Palestine through film screenings and preparing documentaries program about it and necessity to focus on activities that develop the positive democratic values in students hearts.
|
