| LEADER |
04225nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0153004 |
| 024 |
|
|
|3 10.35201/0246-014-003-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 153766
|a الفريحات، عمار
|g Al-Fraihat, Ammar
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مصادر ضغوط العمل لدى معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة عجلون في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Sources of Work Pressure Among First Basic Stage Teachers in Ajloun Governorate - Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعه دمشق - كليه التربية
|c 2016
|g آيار
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 311 - 334
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying sources of work pressure among first basic stage teachers in Ajloun Govemorate including sources such as: teaching load, school environment, relationships between teachers, job satisfaction, and the relationship of these sources with the variables of gender, teaching experience, social status, and study qualification. The sample of the study consisted of 100 male and female teachers from governmental schools in Ajloun Govemorate during the 2009/2010 school year. The researchers used a work pressure scale which was developed for the purpose of this study. The results of the study revealed that the average of work pressure among teachers was high and the sources were ranked as follows: job satisfaction, school environment, teaching load, relationship with school administration, relationships between teachers, and relationships with students. The results also revealed that there were no statistically significant differences in the sources of work pressure among the teachers due to any of the given variables.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مصادر ضغوط العمل لدى معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة عجلون والمتمثلة بالأبعاد التالية: عبء التدريس، البيئة المدرسية، العلاقة مع المجتمع المحلي، العلاقة مع الإدارة، العلاقة مع الطلاب، العلاقة مع الزملاء، الرضا المهني، وعلاقتها بمتغيرات: الجنس، الخبرة، الحالة الاجتماعية، المؤهل العلمي. تكونت عينة الدراسة من (100) معلم ومعلمة ممن يعملون في المدارس الحكومية في مرحلة التعليم الأساسي الدنيا في محافظة عجلون، للعام الدراسي 2009/2010. تم استخدام مقياس ضغوط العمل الذي أعده الباحثون لغايات هذه الدراسة. دلت نتائج الدراسة أن معدل ضغوط العمل كان مرتفعا لدى المعلمين، وكان ترتيب مصادر العمل كما يراها معلمو المرحلة الأساسية في محافظة عجلون على النحو التالي: الرضا المهني، البيئة المدرسية، عبء التدريس، العلاقة مع الإدارة، العلاقة مع الزملاء، العلاقة مع الطلاب، كما دلت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالات إحصائية في مدي تعرض المعلمين لضغوط العمل تعزي لأي من المتغيرات.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|
| 653 |
|
|
|a عجلون (الأردن)
|
| 653 |
|
|
|a ضغوط العمل
|
| 700 |
|
|
|9 318560
|a مقدادي، يوسف
|e م. مشارك
|g Miqdadi, Yousef
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
|f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs
|l 003
|m مج14, ع3
|o 0246
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
|v 014
|x 1999-6977
|
| 700 |
|
|
|a الفريحات، أيمن محمد
|g Alfrehat, Aiman Mohmed
|e م. مشارك
|9 371219
|
| 856 |
|
|
|u 0246-014-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 773436
|d 773436
|
