إتجاهات مستقبلية في تطوير مناهج العلوم البيولوجية في ضوء الخبرة الأمريكية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثامن عشر: مناهج العلوم بين المصرية والعالمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | غانم، تفيده سيد أحمد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 18 |
| الهيئة المسؤولة: | مركز الشيخ صالح كامل - جامعة الأزهر |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 179 - 191 |
| رقم MD: | 773774 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
236
| المستخلص: |
مما سبق يمكن القول أنه هناك حاجة لتطوير مناهج العلوم البيولوجية في ضوء الاتجاهات المستقبلية العالمية لبحوث علم البيولوجي. ويعتمد تطوير مناهج العلوم البيولوجية على: الأخذ بتصميم المناهج البينية ومتعددة التخصصات والمناهج المتكاملة، وبناء المناهج وفقاً لمعايير العلوم للأجيال القادمة، وتطبيق مستويات متقدمة من مناهج البيولوجي لتشجيع الطلاب على استكمال دراسة البيولوجي في المرحلة الجامعية، والأخذ بمدخل البيولوجيا الحديثة للقرن الواحد والعشرين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مناهج المدرسة الثانوية في ضوء مدخل العلوم ، التكنولوجيا ، الهندسة ، الرياضيات (STEM)
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2011) -
رؤية مستقبلية لمناهج الدراسات الاجتماعية بالتعليم العام في مصر في ضوء سياسة تطوير المناهج والاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: أبو غريب، عايدة عباس منشور: (1994) -
برنامج لتدريب معلمي العلوم البيولوجية من بعد في تدريس المفاهيم والتطبيقات والقضايا البيولوجية المعاصرة وأثره على طلابهم
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2012) -
قضايا التربية العملية والتكنولوجية في مرحلة التعليم الأساسي: التحديات وروئ إصلاح المناهج في بعض الدول الأسيوية
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2014) -
إستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب لتحسين مهارات التدريس التنفيذية وبعض مهارات التفكير العليا لطلاب الفرقة الرابعة شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية
بواسطة: أبو رية، حنان حمدي أحمد منشور: (2016)
