البلاغة العربية بين العلم والذوق
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | اشتية، حفظي حافظ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ashtia, Hifzi |
| المجلد/العدد: | ع37, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 481 - 544 |
| ISSN: |
1687-2525 |
| رقم MD: | 774057 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| المستخلص: |
- لاحظت الدراسة اتفاق البلاغيين على أهمية البلاغة، وخطورة أهدافها المتعلقة بتعليل الإعجاز القرآني، أو الحكم على النتاج الأدبي. - ولاحظت اختلاف مناهجهم البلاغية بين تحكيم للذوق أو العلم. وقد طغى المنهج العلمي على التأليف البلاغي بعد مفتاح السكاكي، وتلخيص القزويني، واستمر الأمر حتى المناهج التعليمية المعاصرة المدرسية منها والجامعية. - تبين أن الاعتماد على الذوق وحده في الأحكام البلاغية لا يكفي، كما أن الاستكانة إلى المنهج العلمي أيضا لا تساعد كثيراً في تحقيق أهداف البلاغة، وحسم قضاياها، والإجابة عن أسئلتها. ولابد من الموازنة الواعية بين المنهجين كما فعل الجرجاني. - اعتماد المنهج العلمي في المناهج التعليمية المعاصرة يزيد نفور الطلاب منها، ويقلل من فوائدها، ويصعب تحقيق أهدافها. ولابد من تخفيف وطأة هذا المنهج، وإعادة الاعتبار للذوق. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-2525 |
عناصر مشابهة
-
المناهج النحوية والبلاغية بين الاستقلالية والتكاملية
بواسطة: اشتية، حفظي حافظ منشور: (2014) -
الإطناب البلاغي ودور المعايير النحوية في رسم حدوده وتفريعاته
بواسطة: اشتية، حفظي حافظ منشور: (2020) -
منهجية التأليف البلاغي والنقدي بين الذوق والممارسة: قديما وحديثا
بواسطة: طاهر، مي أحمد منشور: (2018) -
الذوق البلاغي عند السكاكي
بواسطة: أبونبوت، محمد أحمد احمد محمد منشور: (2003) -
بناء الذوق البلاغي
بواسطة: البهوي، حمدي علي أبو المحاسن منشور: (2016)
