تأثير برنامج من تمرينات التوافق العضلي العصبي على أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي المصابين بفرط الحركة وتشتت الانتباه "ADHD"
| العنوان المترجم: |
The Effect of A Program of Neuromuscular Compatibility Exercises on Children in The First Cycle of Basic Education with ADHD. |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، رجب كامل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع41, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 389 - 412 |
| DOI: |
10.21608/JPRR.2015.73747 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 775769 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
390
| المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة "تأثير برنامج من تمرينات التوافق العضلي العصبي على أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي المصابين بفرط الحركة وتشتت الانتباه"ADHD". وتناول البحث عدة نقاط هما: النقطة الأولى "مفهوم فرط الحركة وتشتت الانتباه". وتمثلت النقطة الثانية في "مفهوم فرط الحركة". وعرضت النقطة الثالثة "مفهوم تشتت الانتباه". وتحدثت النقطة الرابعة عن "برنامج تمرينات التوافق العضلي العصبي". واستعرضت النقطة الخامسة "مواصفات برنامج التمرينات". واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من 64 طفل من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه من تلاميذ مدارس الحلقة الأولى بالمرحلة الابتدائية بالصفوف الأولى "أول وثاني وثالث" لأربع مدارس ابتدائية، وتم تقسيم عينة البحث إلى ثلاثة مجموعات وفق ما حصلوا عليه من نتائج نتيجة تطبيق الاختبار على أولياء الأمور والمعلمين وكانت كالتالي: مجموعة فرط الحركة وتشتت الانتباه 32 تلميذاً. ومجموعة فرط الحركة فقط 12 تلميذاً. ومجموعة تشتت الانتباه فقط 20 تلميذاً. وتمثلت أدوات البحث في: أولاً "مقياس فرط الحركة وتشتت لانتباه لفاندربت". ثانياً "مقياس فرط الحركة وتشتت الانتباه لفاندربت المخصص لأولياء الأمور". ثالثاً "مقياس فرط الحركة وتشتت الانتباه لفاندربت المخصص للمعلمين". وتوصل البحث إلى جملة من النتائج منها: "وجود ارتباط ذو دلالة إحصائية عند مستوى "0.01" وبالتالي هو أيضاً عند مستوى "0.05" مما يدل على أن هناك توافق بين رأي المعلم وولي الأمر في درجة الاختبار القبلي وذلك من خلال الدرجات التي تم تسجيلها على العبارات التي تشير نتائجها إلى وجود فرط الحركة عند الطفل والعبارات التي تشير نتائجها عن وجود تشتت الانتباه عند الطفل". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج مقترح للإحساس الحركي على التوافق العضلي العصبي والمرونة ومستوى أداء جملة الطرحة في التمرينات الفنية الإيقاعية
بواسطة: إبراهيم، أمل السيد سليم منشور: (2015) -
تأثير استخدام تمرينات العروض الرياضية والتوجيه الإرشادي على خفض أعراض فرط الحركة وتشتت الانتباه والسلوك الفوضوي لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: محمد، شريف محمد عبدالواحد محمد منشور: (2022) -
تأثير توجيه التدريبات المهارية في فترة التهدئة القمية على مستوى الإنجاز لناشئي السباحة
بواسطة: السيد، أحمد عبدالعظيم عبدالحميد منشور: (2022) -
تأثير برنامج تأهيلي مقترح باستخدام تمرينات السلسلة الحركية المفتوحة والمغلقة بعد الإصلاح الجراحي للعصب الشظوي التالف وتأثيره على مفصل الكاحل المصاب للرياضيين
بواسطة: أبو سلامة، محمد حبيب حبيب علي منشور: (2022) -
تنمية التوافق العضلي العصبي وأثره على بعض الجوانب الوظيفية ومكونات اللياقة البدنية لطلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة الإسماعيلية
بواسطة: السيد، أحمد محمد عبدالرحمن سليمان منشور: (2022)
