مدى تحقيق برنامج منظمة اليونسيف لأهدافه في إكساب مهارات الكشف والتدخل المبكر لحالات الإساءة والإهمال في المدارس الابتدائية في المملكة العربية السعودية: دراسة وصفية مطبقة على المرشدون الطلابيون والمرشدات الطلابيات العاملون في وزارة التربية والعليم
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | المهيد، شمسة بنت تركي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع39, ج7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 46 - 64 |
| ISSN: |
1687-1995 |
| رقم MD: | 775777 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
180
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدي تحقيق برنامج منظمة اليونيسف لأهدافه في إكساب مهارات الكشف والتدخل المبكر لحالات الإساءة والإهمال في المدارس الابتدائية في المملكة العربية السعودية: دراسة وصفية مطبقة علي المرشدون الطلابيون والمرشدات الطلابيات العاملون في وزارة التربية والتعليم. استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. تكونت أداة الدراسة من استبيان لجمع المعلومات. وأشارت نتائج الدراسة إلي أن منظمة اليونيسيف قد أسهمت في برنامج الإساءة والاكتشاف المبكر في المدارس (المرحلة الأولى)، بالطفولة والتنمية، فقد وافق معظم المبحوثون على جميع العبارات التي تقيس أهداف البرنامج، حيث وافق 84.7% علي أن المشروع قد اسهم في زيادة مهارات المشرفين في التعرف علي المؤشرات الدالة علي تعرض الأطفال إلى الإساءة المختلفة ، كما أسهم المشروع في إعداد دليل تدريبي فعال حول مهارات الكشف والتدخل المبكر لحالات الإساءة، وتعريف المرشدين بأنواع وأشكال الإساءة وفي تطوير مهارات المرشدين في اكتشاف حالات الإساءة، مما يؤكد علي أن برنامج الإساءة والاكتشاف المبكر في المدارس قد حقق كل أهدافه. وأوصت الدراسة بضرورة زيادة التعاون والتنسيق بين منظمة اليونيسيف واللجنة الوطنية للطفولة بوزارة التربية والتعليم في عدة مجالات منها: رسم سياسات حماية الأطفال، ودعم برامج حقوق الأطفال، وتفعيل القوانين والنظم الخاصة بحماية الطفولة، ودعم برامج تطوير قدرات الشباب. وضرورة دعم مشروع تدريب المرشدين على مهارات الكشف المبكر الذي أسهمت في صياغته منظمة اليونيسيف مع وزارة التربية والتعليم واللجنة الوطنية للطفولة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-1995 |
عناصر مشابهة
-
مدى تحقيق برنامج منظمة اليونيسف لأهدافه في إكساب مهارات الكشف والتدخل المبكر لحالات والإساءة والإهمال في المدارس الابتدائية في المملكة العربية السعودية: دراسة وصفية مطبقة على المرشدون الطلابيون والمرشدات الطلابيات العاملون في وزارة التربية والتعليم
بواسطة: المهيد، شمسة بنت تركي منشور: (2015) -
تقييم دور مديرة المدرسة في دعم الإرشاد الطلابي من وجهة نظر المرشدات الطلابيات في نفي : دراسة مسحية
بواسطة: العتيبي، هند مطلق عبدالعالي منشور: (2014) - بريد القراء: س.: ما هي أهم المنظمات الدولي التي تعمل في مجال حقوق الإنسان؟ منشور: (2006)
-
مواجهة الاتجار في الأطفال
بواسطة: حسين، أحمد منشور: (2006) -
مدى تحقيق برنامج "فينا خير" لأهدافه التربوية من وجهة نظر مديرى المدارس الإبتدائية بمدينة جدة
بواسطة: الجحدلى، بديع بن سليمان بن محمد صالح منشور: (2019)
