العلاقة بين استخدام طالبات الخدمة الاجتماعية لمهارات التفكير الابتكاري وتحسين مخرجات التدريب العملي
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عوض، أسماء سعيد محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع39, ج14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 253 - 299 |
| ISSN: |
1687-1995 |
| رقم MD: | 775860 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
163
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين استخدام طالبات الخدمة الاجتماعية لمهارات التفكير الابتكاري وتحسين مخرجات التدريب العملي. استخدم البحث منهج المسح الاجتماعي عن طريق الحصر الشامل لطالبات شعبة الخدمة الاجتماعية بالمستويين السابع والثامن. وتكونت مجموعة البحث من (130) طالبة من طالبات شعبة الخدمة الاجتماعية بالمستويين السابع والثامن بقسم العلوم الاجتماعية، وكلية الآداب والفنون، جامعة حائل المملكة العربية السعودية. كما تمثلت أداة البحث في استبيان لقياس العلاقة بين استخدام طالبات الخدمة الاجتماعية وتحسين مخرجات التدريب العملي، وتضمنت خمسة محاور، وهما: (البيانات الأولية، ومهارات التفكير الابتكاري، وتحسين مخرجات التدريب العملي، والصعوبات التي تحد من إكساب طالبات الخدمة الاجتماعية لمهارات التفكير الابتكاري وعلاقتها بتحسين جودة مخرجات التدريب العملي، والمقترحات التي تعمل على إكساب طالبات الخدمة الاجتماعية). وأسفرت نتائج البحث عن توفير المناخ التعليمي الملام للتفكير الناقد والإبداع في التدريب العملي، بتنمية روح التسامح والاعتدال والحكم المنطقي وتشجيع البحث والاستطلاع والتعلم المستمر، وذاك بنسبة مئوية قدرها (26.9%). كذلك تبين أن تحمل المسؤولية وتعزيز قدرة الطالبة على التعلم المستقل، مما يجعلها أكثر ثقة بنفسها وبقدراتها العقلية، وذلك بنسبة مئوية قدرها (18.5). وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تنمية التأليف والاختراعات لدى الطالبات في مجال التدريب الميداني. والعمل على تشجيع الأفكار الجديدة والغريبة والطريفة والتي لا تتنافى مع القيم الدينية. وأخيراً ضرورة التعزيز الإيجابي من خلال الثناء على تخمينات الطالبات العلمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-1995 |
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام استراتيجية أنماط فارك VARK في تدريس مقرر مسابقات الميدان والمضمار على التحصيل المعرفي ودافعية الإنجاز الأكاديمي
بواسطة: حسن، أسماء عاطف سعيد منشور: (2023) -
العلاقة بين الابتكار والميل العلمي والأدبي لدى عينة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الأفغاني، بشرى سعيد محمد منشور: (1991) -
فعالية إستخدام خرائط المفاهيم العنكبوتية والدائرية في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير الابتكاري والميل نحو مقرر الوسائل وتكنولوجيا التعليم لطالبات رياض الاطفال
بواسطة: سليمان، سميحة محمد سعيد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم علي استخدام القصة في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: محمد، صلاح محمد محمود منشور: (2016) -
التفكير الإبتكاري بين الواقع العلمي والتطبيق العملي في التعليم العالي
بواسطة: سليمان، هبة سعيد سعد محمد منشور: (2018)
