العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Use of Concept Maps Programmed Strategy to Learn some Basic Skills in Fencing |
---|---|
المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
المؤلف الرئيسي: | سعيد، تامر جمال عرفة علي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Tamer Gamal Arafa |
المجلد/العدد: | مج53, ع99 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 79 - 95 |
ISSN: |
1110-3760 |
رقم MD: | 776094 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يسعي الباحث من خلال هذا البحث إلى التعرف على "فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم المبرمجة على تعلم بعص المهارات الأساسية للمبتدئين في المبارزة بسلاح الشيش، والجانب المعرفي المتمثل في التحصيل المعرفي للمعلومات الرياضية الخاصة بهذه المهارات الأساسية في رياضة المبارزة بسلاح الشيش واستخدم الباحث المنهج التجريبي نظراً لملاءمته لطبيعة هذا البحث وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها للعام الجامعي 2011/ 2012 وتكونت عينة البحث من 80 طالب. وقد أشارت أهم النتائج إلى أن: -خرائط المفاهيم المبرمجة ساهمت بطريقة إيجابية في تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة المبارزة بسلاح الشيش والمحددة قيد البحث لأفراد المجموعة التجريبية. --الأسلوب التقليدي (الشرح اللفظي وأداء النموذج) ساهم بطريقة إيجابية في تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة المبارزة بسلاح الشيش والمحددة قيد البحث لأفراد المجموعة الضابطة. -خرائط المفاهيم المبرمجة كان لها تأثير إيجابي في مستوي التحصيل المعرفي للمعلومات المرتبطة بمهارات المبارزة بسلاح الشيش قيد البحث والتطور التاريخي وبعض القواعد والقوانين لأفراد المجموعة التجريبية. -الأسلوب التقليدي (الشرح اللفظي وأداء النموذج) كان له تأثير إيجابي في مستوي التحصيل المعرفي للمعلومات المرتبطة بمهارات المبارزة بسلاح الشيش قيد البحث والتطور التاريخي وبعض القواعد والقوانين لأفراد عينة المجموعة الضابطة. -خرائط المفاهيم المبرمجة كان أكثر تأثيرا على تعلم بعض المهارات الأساسية في المبارزة بسلاح الشيش قيد البحث من الأسلوب التقليدي (الشرح اللفظي وأداء النموذج) مما يدل على فاعليته وتأثيره. -خرائط المفاهيم المبرمجة كان أكثر تأثيرا على مستوي التحصيل المعرفي من الأسلوب التقليدي (الشرح اللفظي وأداء النموذج) مما يدل على فاعليته وتأثيره. Seeks researcher through this research to the Learn "effective use of programmed concept maps strategy to learn some basic skills for beginners in fencing weapon Blinds, side knowledge of the collection of knowledge of sports information for these basic skills in the sport of fencing weapon Blinds and researcher used the experimental method Due to the relevance of the nature of this research , And was selected sample intentional way from the initial band Faculty of Physical Education for Boys Banha University students for the academic year 2011/2012 and the sample consisted of 80 student research. The most important results indicated that: -Programmed concept maps have contributed in a positive way to learn some basic skills in the sport of fencing epee weapon and specified under discussion for members of the experimental group. -The traditional method (verbal explanation and the performance of the model) has contributed in a positive way to learn some basic skills in the sport of fencing epee weapon and specified under discussion for members of the control group. -Programmed concept maps have a positive impact in the collection of information associated with cognitive skills epee fencing weapon in question and the level of historical development and some of the rules and laws for members of the experimental group was. -The traditional method (verbal explanation and the performance of the model) had a positive impact in the collection of information associated with cognitive skills epee fencing weapon under research and historical development and some of the rules and laws for members of the control group sample level. -Programmed concept maps had more impact on learning some basic skills in epee fencing weapon under the traditional method (verbal explanation and the performance of the model) which shows the effectiveness and impact. -Programmed concept maps had more impact on the attainment of knowledge of the level of the traditional method (verbal explanation and the performance of the model) which shows the effectiveness and impact. |
---|---|
ISSN: |
1110-3760 |