ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات عالمية في اقتصاديات ال...>الوصف

اتجاهات عالمية في اقتصاديات الإنفاق على التعليم وإمكانية الإفادة منها في سلطنة عمان: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Global Trends in Economics of Education Expenditure and The Possibility of Benefiting from Them in The Sultanate of Oman: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: لاشين، محمد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشيدي، فائزة أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 554 - 593
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 776649
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | الإنفاق على التعليم | اقتصاديات التعليم | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

672

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات عالمية في اقتصاديات الإنفاق على التعليم وإمكانية الإفادة منها في سلطنة عمان من خلال دراسة تحليلية. اعتمدت الدراسة على المنهج المقارن. تناولت الدراسة عدة محاور، المحور الأول: إشكاليات الإنفاق على التعليم، وتضمن المحور عدة نقاط (مفهوم الإنفاق على التعليم، تصنيف الإنفاق التعليمي ومنها:" تصنيف الإنفاق التعليمي وفقا لطبيعة الإنفاق، تصنيف الإنفاق التعليمي وفقا للوظيفة أو الهدف، تصنيف الإنفاق التعليمي وفقا لمصدر التمويل، تصنيف الإنفاق التعليمي وفقا لمستوى التعليم")، العوامل المؤثرة على الإنفاق التعليمي، أسس تقدير الأنفاق التعليمي). المحور الثاني: جوانب الأنفاق في ميزانية التعليم. المحور الثالث: الاتجاهات المعاصرة في ترشيد الأنفاق في مجال التعليم، وتضمن المحور عدة نقاط منها (الولايات المتحدة الأمريكية، فرنسا، فنلندا، اليابان، سنغافورة). المحور الرابع: اتجاهات عربية في الأنفاق على التعليم واشتمل المحور على عدة نقاط (المملكة العربية السعودية، دولة الإمارات العربية المتحدة، دولة قطر، دولة الكويت، جمهورية مصر العربية). اختتمت الدراسة بعدة مقترحات ومنها: تحسين الكفاءة في المناطق التي ينخفض فيها معدل الالتحاق بالمدارس فينبغي زيادة نسبة الطلاب إلى المعلمين والموارد اللازمة لدعم المعلمين بشكل أفضل، كما اقترحت تحديد وتبسيط محركات تكلفة التعليم من الروضة حتى الثانوي، والحد من فاتورة الرواتب وتخصيص مواردها لإدارة التكاليف وتحسين الجودة، تخفيض الموظفين إلى إدارة دقيقة للتقاعد والاستنزاف فعادة ما يكون للإداريين سنوات خبرة أطول من المعلمين ولكن رواتبهم أقل فسنوات الخبرة هي المحرك الرئيسي لنمو الرواتب كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.