| LEADER |
03823nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0156918 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هريدى، إيمان أحمد محمد
|g Haridy, Eman Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 329370
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Enrichment Activities in Developing Oral Performance Skills for Pupils of The First Cycle of Basic Education
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الأنشطة الإثرائية في تنمية مهارات الأداء الشفهي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 671 - 699
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية الأنشطة الاثرائية في تنمية مهارات الأداء الشفهي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج الشبه تجريبي. تكونت عينة البحث من (30) تلميذ وتلميذة من الصف الأول الابتدائي من مرحلة التعليم الأساسي بمدرسة الدكتور طه حسين الابتدائية التابعة لإدارة السيدة زينب التعليمية. تمثلت أدوات البحث في مهارات الأداء الشفهي المناسبة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي من مرحلة التعليم الأساسي، اختبار لقياس مدى تمكن التلاميذ من مهارات الأداء الشفهي، الأنشطة الاثرائية لتنمية مهارات الأداء الشفهي لدى تلاميذ الصف الأول من مراحله التعليم الأساسي. تناول البحث عنصرين، العنصر الأول: خصائص اللغة ومنها (اللغة نظام رمزي، اللغة نظام صوتي، اللغة نظام دلالي، اللغة مكتسبة، اللغة نامية، اللغة اجتماعية). العنصر الثاني: العوامل المرتبطة باللغة ومنها (اللغة والتفكير، اللغة والذكاء، اللغة والمعرفة، اللغة والحضارة، مفهوم الأداء اللغوي الشفهي). توصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فرق دال احصائيا في اختبار مهارات التحدث، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في درجات اختبار مهارات الأداء الشفهي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات اختبار مهارات التحدث وجود فرق دال إحصائيا بين درجات اختبار مهارات التحدث لأطفال المجموعة التجريبية، يوجد فرق بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في مهارات التعبير الشفهي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a طرق التدريس
|a تنمية المهارات
|a تدريس اللغة العربية
|
| 700 |
|
|
|9 411570
|a عبدالوهاب، أحلام طرخان أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 046
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج23, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 023
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a عيسى، أحمد محمد
|g Eisa, Ahmed Mohamed
|e م. مشارك
|9 284126
|
| 856 |
|
|
|u 0131-023-004-046.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777356
|d 777356
|
