فاعلية استخدام خرائط العقل فى تنمية التحصيل المعرفى وبعض مهارات الذكاء الوجدانى لدى الطلاب الدارسين لمادة علم النفس فى المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | فرج، نشوة محمد عبدالمجيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالمنعم، علية صادق (مشرف), محمود، سعاد محمد فتحي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع15, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 445 - 475 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 777485 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على فاعلية استخدام خرائط العقل في تنمية التحصيل المعرفي وبعض مهارات الذكاء الوجداني لدي الطلاب الدارسين لمادة علم النفس في المرحلة الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والتجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 25 طالبة من طالبات الصف الثالث الثانوي أدبي الدراسين لمادة علم النفس. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مهارات الذكاء الوجداني. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن استخدام خرائط العقل ساعد الطالبات على استيعاب المفاهيم وإدراك وتحليل العلاقات بينها، والربط بين المعارف الجديدة والمعارف القبلية الموجودة في بنيتهن المعرفية، مما ساهم في تخزينهن للمعلومات بصورة منظمة ومشوقة وأدى إلى زيادة التحصيل الدراسي لديهن. وأن استخدام خرائط العقل وبناؤها بصورة فردية وجماعية ساعد على التواصل المعرفي والعقلي الفعال، وتبادل المعلومات وتنمية روح العمل التعاوني. كما أشارت النتائج إلى أن تدريب الطالبات على بعض الاستراتيجيات مثل فنية الاسترخاء والحوار الإيجابي مع الذات ولعب الدور والاستشهاد ببعض الآيات القرآنية والأحاديث الشريفة، والتدريب على مهارة حل الصراع ساعد الطالبات علي زيادة قدرتهن على ضبط اندفاعاتهن والتحكم في انفعالاتهن، وحل مشكلاتهن الشخصية والاجتماعية، وتدريبهن على كيفية استغلال وقت فراغهن وكيفية الاستماع بحياتهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في تحسين الذكاء الوجداني لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة ميسان
بواسطة: المالكي، محمد عوض عازب منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تدريس علم النفس على تنمية مهارات الذكاء الوجداني والعادات العقلية المنتجة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد منشور: (2018) -
الذكاء الوجداني وعلاقته بالقلق والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحليتي بحري وشرق النيل
بواسطة: اسحق، محمد النور محمد منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبى لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى لدى طالبات الجامعة
بواسطة: محمد، حسنية محمد آدم منشور: (2014) -
التحصيل الدراسي لدى الطلاب في ضوء النظرية الحديثة للذكاء: دراسة وصفية على عينة من طلاب المرحلة الثانوية في منطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشبانات، خالد بن عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2015)
