| LEADER |
04433nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0157201 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejsk.2016.95486
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عابد، محيي الدين السعيد يسن
|g Abbed, Mohie Elden Elsaied Yassin
|e مؤلف
|9 256511
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استراتيجية كيلر على التحصيل المعرفي ومستوي أداء بعض المهارات الأساسية للمبتدئين في رياضة الجودو
|
| 246 |
|
|
|a Effect of Keller Strategy on Cognitive Achievement and Performance Level of some of Basic Skills for Beginners in Judo Sport
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 283 - 313
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify " effect of Keller strategy on cognitive achievement and performance level of some of basic Skills for beginners in judo sport", and the researcher used the experimental method for the suitability of the goal and hypotheses, using experimental design for the two groups, one experimental and the other is control, and by measurements (pre and post) for each group, and the size of the sample has reached (40) beginner learner were divided into two groups size of each (20 beginner), and the researcher based on the means and tools that work to achieve this research, the most important results referred to the superiority of the experimental group that used in the teaching program of the Keller strategy on the Control group that used in the teaching method (command method) for some basic skills of judo under research and researcher recommends taking into account the benefit of the Keller program in teaching of basic skills for beginners and further studies and researches similar to the nature of current research in games and other individual concessions.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف على "تأثير استراتيجية كيلر على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية للمبتدئين في رياضة الجودو"، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لهدف وفروض البحث وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وبواسطة القياسين (القبلي والبعدي) لكل مجموعة، وقد بلغ حجم العينة (40) متعلم مبتدئ وتم تقسيمهم إلى مجموعتين قوام كل مجموعة (٢٠) متعلم كما استند الباحث إلى الوسائل والأدوات التي تعمل على تحقيق هذا البحث، وأشارت أهم النتائج إلى تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت في التدريس برنامج كيلر على المجموعة الضابطة التي استخدمت في التدريس الطريقة المتبعة (أسلوب الأوامر) لبعض المهارات الأساسية لرياضة الجودو قيد البحث ويوصى الباحث بمراعاة الاستفادة من برنامج كيلر في تعليم المهارات الأساسية للمبتدئين وإجراء المزيد من الدراسات والبحوث المشابهة لطبيعة البحث الحالي في الألعاب والمنازلات الفردية الأخرى.
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل المعرفي
|a التدريب الرياضي
|a الجودو
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 014
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 026
|m ع26
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|a موسى، أحمد محمد نجيب حلمى
|g Helmy, Ahmed Mohammed Nageeb
|e م. مشارك
|9 373871
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحميد، هشام حجازي عبدالحميد
|g Abd El-Hameed, Hesham Hegazy
|e م. مشارك
|9 260448
|
| 700 |
|
|
|a منصور، نشأت محمد أحمد
|g Mansour, Nashaat Mohamed Ahmed
|e م. مشارك
|9 373851
|
| 856 |
|
|
|n https://ejsk.journals.ekb.eg/article_95486.html
|u 0494-000-026-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777632
|d 777632
|
