| LEADER |
04000nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0157270 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 361704
|a الأغا، مراد هارون سليمان
|q Alagha, Murad Haroun Sulaiman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبى مقترح لمعلمى الرياضيات بالمرحلة الثانوية لتنمية مهارات التدريس الإبداعى لديهم بقطاع غزة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 671 - 700
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في إطار مفاهيم ومهارات التدريس الإبداعي المرتبطة بمراحل التدريس، وذلك من خلال برنامج تدريبي مقترح، وتكونت عينة البحث من (٣٠) من معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية حيث تم تطبيق قبلي لبطاقة الملاحظة عليهم مما تبين ضعف امتلاكهم لمهارات التدريس الإبداعي وعلى إثر ذلك قام الباحث بتحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة، فقام الباحث بتطبيق البرنامج التدريبي عليهم يتخلله تطبيق اختبار قبلي للجانب المعرفي لمهارات التدريس الإبداعي ثم تطبيق لقاءات البرنامج التدريبي ثم تطبيق الاختبار المعرفي تطبيقيا بعديا، ففي الاختبار المعرفي وصلت نسبة الكسب المعدل لبلاك (1.25) وهي نسبة مقبولة وتشير بفاعلية البرنامج التدريبي، وأيضا تم حساب حجم التأثير للاختبار المعرفي فوجد أنه (0.719) وهي قيمة تشير إلى أنه حجم تأثير كبير، أما بالنسبة للجانب الأدائي فقد تم تطبيق بطاقة الملاحظة تطبيقا بعديا على عينة البحث، وقد ثبت بالتحليل الإحصائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات معلمي الرياضيات لبطاقة الملاحظة بين التطبيق القبلي والبعدي، مما يدل على فاعلية للبرنامج التدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي في الجانب الأدائي. وفي ضوء تطبيق هذا البحث والنتائج التي تمخضت عنه، فإن الباحث يوصي بضرورة الاستفادة من البرنامج التدريبي كأداة تدريبية للمعلمين مما يجعل الأداء التدريسي للمعلم أو المعلمة يتصف بالإبداع والتجديد، وتطوير برامج إعداد المعلمين والاستمرار في تدريبهم لتحقيق النمو المهني والعلمي.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a التدريس الإبداعى
|a الرياضيات
|a المرحلة الثانوية
|a قطاع غزة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 002
|m ع15, ج2
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|t
|v 015
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a عفانة، عزو إسماعيل سالم
|g Afanah, Izzo Ismail
|e مشرف
|9 276173
|
| 700 |
|
|
|9 237442
|a سطوحي، منال فاروق
|g Alsotouhi, Manal Farouk
|q Sutouhi, Manal Farouq
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a أبو عميرة، محبات محمود حافظ
|g Abou Emera, Mohebbat Mahmoud Hafez
|e مشرف
|9 65185
|
| 856 |
|
|
|u 0490-015-002-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777671
|d 777671
|
