ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الحاسب الآلي في ال...>الوصف

أثر استخدام الحاسب الآلي في التعبير الفني لدى عينة من الأطفال في مرحلة التعبير الواقعي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Computers Use in Artistic Expression for a Sample of Children in the Cognitive Stages
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: شاهين، سهيلة أحمد عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shahen, Sohila Ahmed
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 777694
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | التعبير الفني | التعبير الواقعي | الحاسب الآلي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى: - الكشف عن العلاقة بين استخدام الحاسب الألى والتعبير الفني لدى الأطفال في مرحلة التعبير الواقعي. - معرفة مستوى التعبير الفني للأطفال بمرحلة التعبير الواقعي قبل وبعد استخدام الحاسب الألى. - معرفة أثر الحاسوب كأحد تقنيات التعليم في تنمية خصائص مراحل التعبير الفني لرسوم الأطفال وسماتها. - وكانت النتائج التي توصلت إليها الدراسة: - توجد علاقة إيجابية بين استخدام الحاسب الآلي بالتعبير الفني لدى الأطفال في مرحلة التعبير الواقعي - يوجد فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) في مستوى التعبير الفني لدى الأطفال في مرحلة التعبير الواقعي قبل وبعد استخدام الحاسب الآلي لصالح القياس البعدي. - وقد أوصت الدراسة بما يلي: - الاستفادة من برامج الحاسوب وتقنياته في تنمية التعبير الفني ومهاراته لدى الطلاب. في كافة المراحل. - إجراء دورات تدريبية لمعلمي التربية الفنية على كيفية استخدام برامج الحاسب الآلي في مجالات التربية الفنية.

This study aimed at discovering: - The relationship between computer use and the artistic expression of children in their cognitive stages. - To know the level of artistic expression of children in their cognitive stages before and after computer use. – To know the impact of computer as a technical learning tool in developing the characteristics of technical education stages of children and its features. The Study results: - There exist a positive relationship in using computers as a technical tool and the development of learning with children in their cognitive stages. - There is a significant statistical difference (.01) in the artistic expression level of children at the cognitive stages before and after computer use in favor of dimensional measurement. Recommendations: - Advantage of computer technical programs use in developing the artistic expression and skills of children in all stages. - Conduct training sessions for art education teachers in the use of computer technical programs as a learning tool in art education areas.
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.