ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير إستخدام الوسائط المتعددة...>الوصف

تأثير إستخدام الوسائط المتعددة على التحصيل المعرفي في كرة اليد للمعاقين ذهنياً القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية

العنوان بلغة أخرى: Effect of the Use of Multimedia on Cognitive Achievement in Handball for the Teachable Mentally Disabled at the Intellectual Education Schools
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عابد، محيي الدين السعيد يسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abbed, Mohie Elden Elsaied Yassin
مؤلفين آخرين: سلامة، أميرة محمد محمد (م. مشارك) , محمد، تامر محمود السعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 101 - 122
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 777862
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل المعرفي | كرة اليد | المعاقين ذهنياً | الوسائط المتعددة | الإعاقة الذهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام الوسائط المتعددة على التحصيل المعرفي في كرة اليد للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين إحداهما تجريبية الأخرى، الأخرى ضابطة بتطبيق القياس القبلي والبعدي، تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من التلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدرسة التربية الفكرية بغرب المنصورة بلغ عدد العينة (34) تلميذ، وأشارت نتائج البحث إلى تفوقت المجموعة التجريبية التي تم التدريس لها بالبرنامج التعليمي باستخدام الوسائط المتعددة على المجموعة الضابطة التي تم التدريس لها باستخدام الأسلوب التقليدي (الأوامر) في مستوى التحصيل المعرفي.

This research aims at identifying the effect of using multimedia on learning some basic skills in Handball such as catching, receiving, passing and bouncing the ball, for the students with mental disabilities who are able to learn, at the lntellectual Education Schools. The researcher used the 'Experimental Approach' through using an experimental design which has two groups: one is an experimental group, and the other is a control group, with implementing the pre and post measurements. The research community was selectedthrough the Purposive Method, of students with mental disabilities who are able to learn, from West Mansoura Intellectual Education School. The number of the sample is (34). The research 'sresultsshowed that the experimental group that used the multimedia has outperformed the control group that used the traditional technique (orders), with regard to the cognitive achievement and the level of basic skillsin Handball like catching, receiving, passing and bouncing the ball
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.