ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنشطة التربية الفنية بالمؤسسات...>الوصف

أنشطة التربية الفنية بالمؤسسات الثقافية وعلاقتها بالأبعاد المتعددة للتربية البيئية

العنوان بلغة أخرى: Art Education Activities in Cultural Institutions and their Relationship to Environment Education Multi-Dimensions
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: علوان، هدى علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwan, Huda Ali
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 83
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 777870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | أنشطة التربية الفنية | التربية البيئية | المؤسسات الثقافية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة دور أنشطة التربية الفنية بالمؤسسات الثقافية وعلاقتها بالأبعاد المتعددة للتربية البيئية، حيث هدفت الي تحديد مجموعة من الأبعاد ذات العلاقة بأنشطة التربية البيئية في المؤسسات الثقافية، وتوضيح العلاقة بين أنشطة التربية الفنية في ضوء مفهوم التربية البيئية وأبعادها وبين ما يتناسب مع فلسفة وأهداف المؤسسات الثقافية، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أنشطة التربية الفنية بالمؤسسات الثقافية وعلاقتها بالأبعاد المتعددة للتربية البيئية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تكونت أداة الدراسة من استبيان لاستطلاع الآراء. اشتملت الدراسة على ثلاثة محاور، المحور الأول: مفهوم التربية البيئية وأبعادها، وتضمن المحور عدة نقاط (التعريف بمفهوم التربية البيئية، نشأة وتاريخ التربية البيئية وتطورها، فلسفة التربية البيئية). المحور الثاني: مفهوم الأنشطة الفنية وتوظيفها لخدمة المجتمع، وتطرق المحور إلى عدة نقاط منها (مفهوم الأنشطة الفنية، تصنيف الأنشطة، الشروط التي وضعت عند اختيار الأنشطة كما حددها بيرتون، أهمية الأنشطة الفنية، المواصفات الواجب توافرها في الأنشطة الفنية لدى المتعلمين (الرواد)، أهداف توظيف الأنشطة الفنية لخدمة افراد المجتمع بالمؤسسات الثقافية المختلفة). المحور الثالث: فلسفة وأهداف المؤسسات الثقافية، وعرض المحور عدة نقاط (فلسفة وأهداف قصور الثقافة، فلسفة واهداف التربية المتحفية، فلسفة وأهداف مؤسسة دور المسنين، فلسفة وأهداف الأندية). توصلت نتائج الدراسة إلى أنه يمكن تحديد مجموعة الابعاد المتعددة للتربية البيئية ذات العلاقة بأنشطة التربية الفنية في المؤسسات الثقافية، هناك علاقة إيجابية بين أنشطة التربية الفنية في ضوء مفهوم التربية البيئية وأبعادها وبين فلسفة وأهداف المؤسسات الثقافية. أوصت الدراسة بضرورة تحديد رسالة كلية التربية الفنية في مجال التثقيف بالفن تجاه المؤسسات لخدمة روادها من الفئات المختلفة، توضيح فلسفة وأهداف المؤسسات الثقافية لكي يسهل على الميسر ووضع الأنشطة الفنية القائمة على التربية البيئية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.