ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك الإنسانى وأثره على مخرج...>الوصف

السلوك الإنسانى وأثره على مخرجات الهيئة العامة للتعليم التطبيقى والتدريب

المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: بو شهرى، فاضل سيف محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 271 - 284
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 777873
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك الإنسانى | التنمية المستدامة | الهيئة العامة للتعليم التطبيقى والتدريب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة البحثية إلى معرفة السلوك الإنساني على مخرجات التعليم التطبيقي والتدريب، بالتطبيق على طلبة الهيئة، وذلك من أجل تقدم البلاد وتطورها وازدهارها ومن ثم دفع عجلة التنمية المستدامة، فنحن نعلم جيدا مدى أهمية الاهتمام بالطلبة وتنشئتهم نشأ صحيحا كونهم يمثلون المورد الأساس لأي دولة.ومما لا شك فيه، أن السلوك الإنساني سلوك يعبر تعبيرا محددا عن المحاولات التي يبذلها الفرد من أجل مواجهة متطلباته، فنعلم جيدا أن لكل فرد عدد من الحاجات أو المتطلبات التي تدفع به تارة إلى سلوك لا يرضاه المجتمع مما لا يحقق له الرضا، وتارة إلى سلوك يحقق له الرضا.وتتضح أهمية هذه الدراسة في كونها، أنها تتعرض لموضوع أصبح الآن من القضايا الجوهرية للمؤسسات التعليمية نظرا لما له من أهمية خاصة فهو يمثل الأساس في تكون الشخصية الإنسانية وبناء الإنسان المعاصر بل أصبح الداعم الرئيس لاقتصاد أي دولة وخير معين لخطة تنموية طموحة.وجدير بالذكر، إدراك جميع المنظمات المعنية بالتعليم والتدريب لأهمية موضوع السلوك الإنساني، وتأثيره على المخرجات، وأن كفاءة وتطور أي منظمة تعتمد على السلوك الإنساني الذي لو كان أثره إيجابي سوف يدفع بالمنظمة لتحقيق أهدافها بل يجعلها قادرة على بناء كافة مقومات التنمية الاقتصادية والاجتماعية.وتهدف الورقة إلى وصف وتحليل أثر السلوك الإنساني على مخرجات التعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، وفي نفس الإطار تهدف الورقة إلى تحسين من أثر السلوك الإنساني لما له من أثر إيجابي في زيادة مخرجات التعليم التطبيقي والتدريب من طلاب وطالبات متقدمين لما يكون له أثر إيجابي على تقدم الدولة ومساعدتها للوصول إلى التنمية المستدامة.وعلى هذا كان حري بنا أن نتحدث عن أثر "السلوك الإنساني" وفي هذه الورقة التي بين أيدينا، وقد حاولنا -والله المستعان- لإلقاء الضوء على أهمية العنصر البشري وسلوكه وأثره، وقد قسمنا الورقة البحثية كالآتي: بدأنا بمعرفة "الأسباب التي بدأت بظهور هذا العلم "ثم تطرقنا إلى "تحرير المصطلح ثم توصلنا إلى مجموعة من النتائج التي تفسر حقيقة السلوك الإنساني، ثم بيان محدداته ومكونات نموذج السلوك الإنساني، ومبادئه في المنظمات، ثم بيان أبعاده كما وضحنا مفهوم التعليم التطبيقي والتدريب، وبينا ما هي الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، وأهدافها من الاهتمام بأثر السلوك الإنساني على مخرجاتها من طلاب وطالبات، كما تطرقت الورقة البحثية إلى الجانب التحليلي ومعرفة مدى اهتمام الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بزيادة مخرجاتها من طلاب وطالبات من خلال الإحصائيات التي كانت متوفرة خلال الأعوام 2009 / 2013 وبمقارنة الزيادة الفعلية في عدد الطلبة خلال الأربع سنوات، تبين لنا لم تكن الزيادة المأمولة في عدد المخرجات، وأخيرا تطرقنا إلى العلاقة بين السلوك الإنساني والتنمية المستدامة موضحين مفهوم التنمية المستدامة ومتطلباتها وتوضيح العلاقة بينهم وذلك عن طريق حث مسئولي التعلم التطبيقي والتدريب بضرورة الاهتمام بالسلوك الإنساني عن طريق الاهتمام بالطلبة وتحفيزهم للتعليم التطبيقي والتدريب عن طريق تطوير المناهج وإدخال التكنولوجيا وتطبيقاتها على التدريس والتدريب لمواكبة التقدم والعولمة التي نشهدها اليوم، وأيضا الحث نحو تقديم دورات تدريبية لأعضاء هيئتي التدريس والتدريب، توضح لهم الأسلوب الأمثل للتدريس، والاهتمام بالسلوك الإنساني لطلابهم بما يتلاءم مع فكرهم الحديث والتقدم الذي أصبحوا يعيشونه، وهكذا نضمن الوقوف على عجلة التنمية المستدامة.ثم ختمنا الورقة البحثية ببيان أهمية العنصر البشري في فاعلية ونجاح أي منظمة بشكل عام أو مؤسسة تعليمية بشكل خاص؛ موضحين بمجموعة من التوصيات في عدد من النقاط للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب نأمل أن تأخذ بها.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.