| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى العاملين في المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس غرب غزة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (266) فردا، واعتمدت على الاستبانة كأداة للدراسة مكونة من مجالين رئيسيين هما الثقافة التنظيمية السائدة في المدارس، والرضا الوظيفي للعاملين، وبينت نتائج الدراسة أن مستوى الثقافة التنظيمية السائدة كان عاليا في مدارس المرحلة الأساسية بغرب غزة، حيث بلغ الوزن النسبي (79.13)، وتبين أيضا أن الرضا الوظيفي لدى العاملين كان عاليا حيث بلغ الوزن النسبي (71.74). وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس المرحلة الأساسية بغرب غزة والرضا الوظيفي لدى العاملين فيها. كما تبين من النتائج بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس المرحلة الأساسية بغرب غزة تعزى لمتغير الجنس وسنوات الخدمة. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس المرحلة الأساسية بغرب غزة تعزى لمتغير المسمى الوظيفي لصالح الإداريين، ونوع المدرسة لصالح وكالة الغوث الدولية. كما أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: توظيف أساليب العصف الذهني لإشراك العاملين في إيجاد حلول للمشكلات المدرسية ومناسبة الصلاحيات الممنوحة للعاملين مع حجم المسئوليات المعطاة لهم، وأن تقدم الإدارة مكافآت عينية للعاملين تبعا لمستوى أدائهم.
This study aims at recognizing the level of organizational culture and its relationship to the job satisfaction of the workers of elementary schools in the western zone of Gaza. Descriptive analytical method was used in this study and the sample of the study consisted of (266) individuals. Questionnaires were the tool of this study and consisted of two basic components, which were the prevailing organizational culture in schools and the job satisfaction of the workers. The results of the study showed that there were a high level of prevailing organizational culture in the elementary schools in western zone of Gaza of which the weighted average (WA) was (79.13%) and a high level of job satisfaction of the workers with a weighted average (WA) of (71.74%). In addition, the results showed that there was a positive correlation between the level of prevailing organizational culture in the elementary schools of western zone of Gaza and the job satisfaction of their workers. The results also showed that there was no statistical differences of significance in the level of prevailing organizational culture in the elementary schools of the western zone of Gaza based on sex or years of employment variables but there was statistical differences of significance based on the variables of job title in favor of the administration staff and the type of school in favor of UNRWA schools. The study came out with some recommendations mainly the employment of brainstorming methods to involve the workers in finding solutions to the problems of school, to fit the powers given to them with the magnitude of responsibilities they are holding and that the school administration should give the workers awards according to their performance level.
|
