المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، أمل مصطفى (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع18 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 63 - 84 |
ISSN: |
2682-2849 |
رقم MD: | 778618 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
من الدراسة السابقة خلصت الباحثة إلى ما يلي: ١-ان فنون الحداثة وما بعد الحداثة تشترك في عناصر القيم التي يبنى خليها العمل الفني ولكنها تختلف من حيث المنطلقات الفكرية والتطبيقات الفعلية للفن، وهو ما يجب مراعاته عند دراسة الفن في كل من العصرين. ٢-ان فنون الحداثة وما بعد الحداثة وجدت ساراً في العديد من الدول ومن بينها مصر، لكنها استخدمت بأساليب متمايزة يتأكد فيها ألأنا في مقابل الآخر. ٣-أن فكر الحداثة القائم على التحريب وما بعد الحداثة القائم على بادة الفكر يصلحان كمناهج للدراسة بكلية التربية الفنية. حيث يتوافقان مع الفلسفة الحالية للتدريس بالكلية. ٤-يمكن استخدام النموذج بالبحث الحالي عند تحليل فنون الحداثة وما بعد الحداثة وفق متغيرات مضمون القيمة. |
---|---|
ISSN: |
2682-2849 |