ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير المنظومي وتطبيقاته في...>الوصف

التفكير المنظومي وتطبيقاته في عملية تقويم التعليم والتعلم

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: القلاف، أحلام طاهر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، ليلى حسني (م. مشارك) , خليل، سمية حسين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 778646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة المتوسطة | المناهج الدراسية | التقويم التعليمي | التفكير المنظومي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحددت مشكلة البحث، في بناء منظومة مقترحة في عملية تقويم التعلم والتعليم، وذلك من خلال تطبيق الاستبانات البحثية ومعالجتها وتحليلها كما وكيفا، وفي سبيل ذلك تعرض الباحثة مفهوم التفكير المنظومي وتطبيقاته، في عملية تقويم التعلم والتعليم وصولا للجودة في التعليم.

Identified problem in the proposed system building in the process of teaching and learning calendar through the application of research questionnaires processing and analysis quantitative and qualitative In order that the researcher presented the concept of systemic thinking and its applications in the process of teaching and learning evaluation for quality in education.
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.