منهاج كرة قدم مقترح للمرحلة التمهيدية والتخصصية (شعبة تدريس)
| المصدر: | المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، منتصر سعدي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdalla, Montasar Saady Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | عرابي، محمد خضري محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الإسكندرية |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 232 - 295 |
| رقم MD: | 780271 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
من خلال ما يستهدفه هذا البحث، وطبقاً للإجراءات المستخدمة ووفقاً لخطة المعالجة الإحصائية لتحليل البيانات المتجمعة وما توصل إليه من نتائج يستخلص الباحثان ما يلي: ١-أهداف المنهاج المقترح بلغ عدد الأهداف للمنهاج المقترح في المرحلة التمهيدية (28) هدف، منها (١١) أهداف معرفية، (7) أهداف نفس حركية، (9) أهداف وجدانية، وهدف عام للمنهاج المقترح للمرحلة التمهيدية، في حين بلغ عدد أهداف المنهاج المقترح للمرحلة التخصصية (٣٤) هدف، منها (١٣) أهداف معرفية، (11) أهداف نفس حركية، (7) أهداف وجدانية، (٣) أهداف عامة للمنهاج المقترح للمرحلة التخصصية. ٢-المحتوى العلمي للمنهاج المقترح بلغت عدد الموضوعات الخاصة بالمنهاج المقترح (٤٤) موضوع، حيث بلغت عدد الموضوعات الخاصة بالمرحلة التمهيدية (17) موضوع، بينما بلغ عدد الموضوعات الخاصة المرحلة التخصصية (27) موضوع. 3-طرق وأساليب التدريس والوسائل التعليمة للمنهاج المقترح اتفقت عينة البحث على طرق التدريس (الطريقة الكلية -الطريقة الجزئية -الطريقة الكلية الجزئية -الطريقة الجزئية الكلية)، وأساليب التدريس (أسلوب التعلم التعاوني -أسلوب التعلم بالأقران -أسلوب التعلم بالممارسة -أسلوب التعلم التنافسي -الأسلوب التعلم التقليدي -أسلوب التعلم الذاتي -أسلوب التعلم بالاكتشاف)، والوسائل المعينة (النموذج العملي -الصور الثابتة -الوسائط المتعددة) لتدريس المنهاج المقترح لمقرر كرة القدم للمرحلة التمهيدية والتخصصية (شعبة التدريس) وذلك بما يتناسب مع كل مهارة من مهارات المنهاج المقترح. 6-أساليب التقويم للمنهاج المقترح اتفقت آراء عينة البحث على الاختبار الشفوي، العملي، التحريري، كأساليب لتقويم الخبرات العملية والنظرية للمنهاج المقترح لمقرر كرة القدم للمرحلة التمهيدية والتخصصية (شعبة التدريس) وذلك بما يتناسب مع كل مهارة عملية أو موضوع نظري للمنهاج المقترح. |
|---|
عناصر مشابهة
-
منهاج كرة طائرة مقترح للمرحلة التمهيدية والتخصصية "شعبة تدريس" لطلاب كلية التربية الرياضية بجمهورية مصر العربية
بواسطة: عبدالراضي، هشام أسامة منشور: (2019) -
تأثير استخدام بعض أساليب التدريس الغير مباشرة على مخرجات التعلم في كرة القدم لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت: دراسة مقارنة
بواسطة: عبدالله، منتصر سعدي أحمد منشور: (2016) -
تأثير استخدام التعلم النشط على بعض المهارات في كرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالله، منتصر سعدي أحمد منشور: (2016) -
منهاج كرة قدم مقترح لتلاميذ الصف الأول الإعدادي بالمدارس الرياضية بمحافظة أسيوط
بواسطة: جعيصة، حنان محمد أحمد منشور: (2017) -
محتوى مقترح لمقرر كرة القدم لطلاب شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط
بواسطة: محمد، عصام محمود علي منشور: (2021)
