ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







منهاج كرة قدم مقترح للمرحلة التمهيدية والتخصصية (شعبة تدريس)

المصدر: المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة
الناشر: جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، منتصر سعدي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdalla, Montasar Saady Ahmed
مؤلفين آخرين: عرابي، محمد خضري محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: الإسكندرية
الهيئة المسؤولة: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
الشهر: مارس
الصفحات: 232 - 295
رقم MD: 780271
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
LEADER 04003nam a22002177a 4500
001 0160091
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالله، منتصر سعدي أحمد  |g Abdalla, Montasar Saady Ahmed  |e مؤلف  |9 267721 
245 |a منهاج كرة قدم مقترح للمرحلة التمهيدية والتخصصية (شعبة تدريس) 
260 |b جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2015  |g مارس 
300 |a 232 - 295 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a من خلال ما يستهدفه هذا البحث، وطبقاً للإجراءات المستخدمة ووفقاً لخطة المعالجة الإحصائية لتحليل البيانات المتجمعة وما توصل إليه من نتائج يستخلص الباحثان ما يلي: ١-أهداف المنهاج المقترح بلغ عدد الأهداف للمنهاج المقترح في المرحلة التمهيدية (28) هدف، منها (١١) أهداف معرفية، (7) أهداف نفس حركية، (9) أهداف وجدانية، وهدف عام للمنهاج المقترح للمرحلة التمهيدية، في حين بلغ عدد أهداف المنهاج المقترح للمرحلة التخصصية (٣٤) هدف، منها (١٣) أهداف معرفية، (11) أهداف نفس حركية، (7) أهداف وجدانية، (٣) أهداف عامة للمنهاج المقترح للمرحلة التخصصية. ٢-المحتوى العلمي للمنهاج المقترح بلغت عدد الموضوعات الخاصة بالمنهاج المقترح (٤٤) موضوع، حيث بلغت عدد الموضوعات الخاصة بالمرحلة التمهيدية (17) موضوع، بينما بلغ عدد الموضوعات الخاصة المرحلة التخصصية (27) موضوع. 3-طرق وأساليب التدريس والوسائل التعليمة للمنهاج المقترح اتفقت عينة البحث على طرق التدريس (الطريقة الكلية -الطريقة الجزئية -الطريقة الكلية الجزئية -الطريقة الجزئية الكلية)، وأساليب التدريس (أسلوب التعلم التعاوني -أسلوب التعلم بالأقران -أسلوب التعلم بالممارسة -أسلوب التعلم التنافسي -الأسلوب التعلم التقليدي -أسلوب التعلم الذاتي -أسلوب التعلم بالاكتشاف)، والوسائل المعينة (النموذج العملي -الصور الثابتة -الوسائط المتعددة) لتدريس المنهاج المقترح لمقرر كرة القدم للمرحلة التمهيدية والتخصصية (شعبة التدريس) وذلك بما يتناسب مع كل مهارة من مهارات المنهاج المقترح. 6-أساليب التقويم للمنهاج المقترح اتفقت آراء عينة البحث على الاختبار الشفوي، العملي، التحريري، كأساليب لتقويم الخبرات العملية والنظرية للمنهاج المقترح لمقرر كرة القدم للمرحلة التمهيدية والتخصصية (شعبة التدريس) وذلك بما يتناسب مع كل مهارة عملية أو موضوع نظري للمنهاج المقترح. 
653 |a التعليم الجامعي  |a تدريس التربية الرياضية  |a المناهج الدراسية  |a منهاج كرة القدم  |a الجامعات المصرية 
773 |c 006  |d الإسكندرية  |i جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |l 001  |m ع1  |o 7253  |s المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة  |v 000 
700 |a عرابي، محمد خضري محمد  |g Oraby, Mohamed Khodry Mohamed  |q Orabi, Mohammed Khudari Mohammed  |e م. مشارك  |9 412634 
856 |u 7253-000-001-006.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 780271  |d 780271