ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الجودة الشاملة فى مؤسسات التعليم العالى: رؤية معاصرة

المصدر: مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد أحمد حمدتو (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mohamed Ahmed Hamadtu
المجلد/العدد: س19, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: مارس
الصفحات: 9 - 34
ISSN: 1858-599x
رقم MD: 780322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

325

حفظ في:
LEADER 03468nam a22002057a 4500
001 0160142
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |a أحمد، محمد أحمد حمدتو  |g Ahmed, Mohamed Ahmed Hamadtu  |e مؤلف  |9 69876 
245 |a إدارة الجودة الشاملة فى مؤسسات التعليم العالى:  |b رؤية معاصرة 
260 |b جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية  |c 2016  |g مارس  |m 1437 
300 |a 9 - 34 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي. اشتمل البحث على مبحثين أساسيين. المبحث الأول جاء بعنوان إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي، واحتوى على ثلاثة مطالب، وهما: المطلب الأول: مفهوم إدارة الجودة الشاملة، والمطلب الثانى: أهداف وأهمية إدارة الجودة الشاملة، والمطلب الثالث: مبررات تطبيق إدارة الجودة الشاملة. أما المبحث الثانى تناول تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي، واحتوى على ثلاثة مطالب، وهما: المطلب الأول: خطوات ومحاور تطبيق إدارة الجودة الشاملة، والمطلب الثانى: مزايا تطبيق إدارة الجودة الشاملة، والمطلب الثالث: معايير جائزة مالكولم بالدريدج التقديرية للنوعية والجودة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: إن نظام إدارة الجودة الشاملة أثر على أداء مؤسسات التعليم العالي. كما إن نظام إدارة الجودة الشاملة يمكن تطبيقه في مؤسسات التعليم العالي، وقد أثبت نجاحاً في هذا المجال. وتبين أنه نظام شامل لكل مستويات الجامعة واحتياجاتها من أجل تحقيق أهدافها في أقرب مرفق وبأقل التكاليف. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة عمل مؤسسات التعليم العالي بمبدأ التحسين المستمر الذي يحقق النجاح تلو النجاح. وأخيراً يجب على مؤسسات التعليم العالي مراعاة رضا الطلاب والجهات المعنية (البيئة الداخلية-البيئة الخارجية) من أجل أن تحقق أهدافها بأعلى كفاءة وفعالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الجودة الشاملة  |a إدارة الجودة الشاملة  |a التعليم العالى  |a الاعتماد الجامعى  |a جودة التعليم العالى 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 001  |l 998  |m س19, ملحق  |o 1374  |s مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية  |t Journal of the University of the Holy Quran and Islamic Sciences  |v 019  |x 1858-599x 
856 |u 1374-019-998-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 780322  |d 780322