ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم برنامج تعليمي باستخدام إ...>الوصف

تصميم برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية التصور الذهني وتأثيره على مراحل التحصيل المهاري ومستوى التهديف لمهارة الرمية الحرة

المصدر: المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة
الناشر: جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، عمرو عبداللاه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: الإسكندرية
الهيئة المسؤولة: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
الشهر: مارس
الصفحات: 595 - 631
رقم MD: 780421
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة السلة | مهارة الرمية الحرة | التحصيل المهاري | إستراتيجية التصور الذهني | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: انطلاقاً من نتائج البحث وفي ضوء المنهج المستخدم، وفي حدود عينة البحث، وأدوات جمع البيانات يستخلص الباحث ما يلي: - البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية التصور الذهني أدى إلى تحسين مستوى التحصيل المهاري والتهديف للمجموعة التجريبية في الرمية الحرة وأيضا تحسن مهارات التصور الذهني. تراوحت نسب تحسن ناشئي المجموعة التجريبية ما بين (17.7%، 44.3%)، ونسب تحسن المجموعة الضابطة ما بين (5.55 %، 26.9%) - في مستوى التحصيل المهاري للمهارات الأساسية لمهاره الرمية الحرة. - تراوحت نسب تحسن ناشئي المجموعة التجريبية ما بين (88.5%، 123.2%)، ونسب تحسن المجموعة الضابطة ما بين (4%، 27.66%) في مهارات التصور الذهني.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.