بناء مؤشرات لقياس أداء معلمي التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدراء والمشرفين في محافظة العاصمة
| المصدر: | المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | غنيمة، ساري أحمد حمدان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghanemah, Sari Ahmad Hamdan |
| مؤلفين آخرين: | البدرو، وسيم عبدالرحمن إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الإسكندرية |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية الرياضية - جامعة أسيوط |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1582 - 1598 |
| رقم MD: | 780601 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
استهدف البحث تقديم بناء مؤشرات لقياس أداء معلمي التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدراء والمشرفين في محافظة العاصمة. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (10) مشرفين والمشرفات، و(146) مديرا ومديرة للمدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم في محافظة العاصمة. وتم إعداد مقياس لتقييم أداء معلمي ومعلمات التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة الشاملة. وتوصلت نتائج البحث إلى إمكانية بناء مقياس علمي محكم لتقييم أداء معلمي ومعلمات التربية الرياضية وفق مؤشرات الأداء والجودة الشاملة. كما تبين إن مستوى أداء معلمي ومعلمات التربية الرياضية وفق المقياس مقبول. وإن هناك اتفاق في تقييم أداء معلمي ومعلمات التربية الرياضية بين المدراء والمشرفين. وأخيراً زيادة سنوات الخبرة في التدريس لم تكن المؤشر الوحيد لقياس أداء معلمي ومعلمات التربية الرياضية. وقدم البحث جملة من التوصيات، من أهمها ضرورة تزويد وزارة التربية والتعليم المقياس الذي توصل إليه البحث من أجل اعتماده في تقييم أداء معلمي ومعلمات التربية الرياضية. والعمل على عقد دورات لتطوير أداء معلمي ومعلمات التربية الرياضية في كافة مجالات البحث والتركيز على مجال التنمية المهنية. وعقد ورشات عمل لكل من المدراء والمشرفين حول استخدام الأداة في تقويم معلمي ومعلمات التربية الرياضية. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى توافر معايير الجودة الشاملة في أداء معلمي التربية الإسلامية بسلطنة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين الأوائل
بواسطة: الفلاحي، أحمد بن حمد بن سلطان منشور: (2013) -
إستراتيجية مقترحة لتطوير إدارة المدارس الثانوية بجمهورية تشاد في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة: دراسة ميدانية من وجهة نظر مدراء المدارس الثانوية بجمهورية تشاد
بواسطة: الوالي، حسن موسي منشور: (2020) -
الأداء التدريسي لمعلمات المرحلة الأساسية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرات في محافظة المفرق
بواسطة: المساعيد، هبة محمد عواد منشور: (2018) -
تقويم كتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية المطور بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية والمشرفين التربويين
بواسطة: الأسمرى، فايز بن علي عبدالرحمن آل صالح منشور: (2020) -
تحديد درجات ومستويات معيارية لجودة الأداء لدرس التربية الرياضية من وجهة نظر المشرف التربوي في مديريات تربية بغداد
بواسطة: حسين، أثير عبدالسادة منشور: (2019)
