العوامل ذات العلاقة بالرسوب في مقرر القرآن الكريم لطالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
Factors of Class failure in the Holy Quran course for the University of Imam Muhammad bin Saud Islamic students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | آل سليم، نورة بنت محمد بن عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | التويجري، صالح بن عبدالعزيز محمد الوائل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 135 |
| رقم MD: | 782641 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم الاجتماعية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
609
| المستخلص: |
أهداف البحث: يهدف هذا البحث إلى المساهمة في الحد من مشكلة الرسوب، وذلك من خلال معرفة العوامل الذاتية والأكاديمية والاجتماعية ذات العلاقة بالرسوب في مقرر القرآن الكريم. منهج البحث وإجراءاته: استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع بيانات البحث. مجتمع البحث وعينته: اشتمل على الطالبات الراسبات في مقرر القرآن الكريم في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المقيدات في الفصل الأول عام 1436ه-1437ه، وعددهن (1463) طالبة، وقامت الباحثة باختيار العينة العشوائية (220) طالبة تمثل نسبته (15%). وكانت أبرز نتائج البحث: 1-أعلى العوامل الذاتية ذات العلاقة بالرسوب في مقرر القرآن الكريم هي: -القلق والشعور بالرهبة والخوف أثناء التسميع والتلاوة. -ضعف الذاكرة والنسيان. 2-أعلى العوامل الأكاديمية ذات العلاقة بالرسوب في مقرر القرآن الكريم هي: -ضعف متابعة الأساتذة للطالبة الضعيفة، وإيجاد الحلول المناسبة. -كثرة أعداد الطالبات في القاعة الدراسية. 3-أعلى العوامل الاجتماعية ذات العلاقة بالرسوب في مقرر القرآن الكريم هي: -قلة الاهتمام باستثمار أوقات الفراغ. -كثرة الارتباطات الاجتماعية بالأسرة تؤثر سلباً في متابعة الحفظ والتسميع. 4-كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو العوامل الأكاديمية ذات العلاقة بالرسوب باختلاف متغير التخصص، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو العوامل الذاتية والاجتماعية باختلاف متغير التخصص لصالح العلوم التطبيقية. 5-وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو العوامل الذاتية والاجتماعية ذات العلاقة بالرسوب في مقرر القرآن الكريم باختلاف متغير الحالة الاجتماعية، ووجود فروق ذات دلالة بين الطالبات المتزوجات والطالبات غير المتزوجات نحو العوامل الأكاديمية لصالح الطالبات المتزوجات. وبناء على ذلك قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام مخطط السبب - الأثر فى تحليل أسباب ارتفاع نسبة الرسوب فى الجامعة
بواسطة: النظاري، فواز احمد احمد محمد منشور: (2008) -
أسباب رسوب طلاب الشعب النوعية في كلية التربية جامعة الأزهر في استظهار مقرر القرآن الكريم ومقترحات علاجها من وجهة نظر المتخصصين والطلاب
بواسطة: عبدالخالق، عبدالرحمن أحمد أحمد منشور: (2022) -
أثر برنامج دعم معنوي لرفع الدافعية للتعلم على الطالبات الراسبات في الصف العاشر المتقدم
بواسطة: الكعبي، نورة علي محمد منشور: (2024) -
العلاقة بين مرحلة التفكير والتحصيل للطلبة المتخصصين في الرياضيات في المرحلة الجامعية ومتغيرات أخرى
بواسطة: المقوشي، عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2001) -
الهدر التعليمي في جامعة مؤتة
بواسطة: خليفات، عبدالفتاح صالح موسى منشور: (2010)
