أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتشوهات المعرفية لدى عينة من طلبة المدارس الثانوية في منطقة الجليل الأسفل
| العنوان بلغة أخرى: |
Parenting Style as Related to Cognitive Distortions among High School Students at Lower Galilee |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، فاتن كامل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صوالحة، محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 782714 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1989
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتشوهات المعرفية لدى عينة من طلبة المدارس الثانوية في منطقة الجليل الأسفل. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام مقياس أساليب المعاملة الوالدية، المكون من (20) فقرة، ومقياس التشوهات المعرفية المكون من (37) فقرة. تكونت عينة الدراسة من (211) طالبا وطالبة من طلبة الصفوف العاشر والأول الثانوي والثاني الثانوي، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. أظهرت نتائج الدراسة أن الأسلوب الديمقراطي هو أكثر أساليب المعاملة الوالدية شيوعا، وبينت النتائج أن التشوهات المعرفية، جاءت بدرجة متوسطة على جميع الأبعاد، والأداة ككل، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود اختلاف في درجة التشوهات المعرفية ككل يعزى لاختلاف متغيري الصف، والجنس، ووجود اختلاف في درجة التشوهات المعرفية في بعد لوم الآخرين يعزى إلى متغير الجنس، لصالح الذكور، وعدم وجود اختلاف في درجة التشوهات المعرفية في أبعاد التشوهات الذاتية، والتقليل من شأن الآخرين، والتشوهات في التفكير، والتبرير يعزى لمتغيري الجنس، والصف. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية طردية دالة إحصائيا بين أسلوب المعاملة الوالدية التسلطي، وأبعاد (التشوهات الذاتية، والتقليل من شأن الآخرين، والتشوهات في التفكير، ولوم الآخرين)، ووجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين أسلوب المعاملة الوالدية الديمقراطي، وأبعاد (التشوهات الذاتية، والتشوهات في التفكير، ولوم الآخرين)، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية طردية بين أسلوب المعاملة الوالدية المتساهل، و(لتشوهات الذاتية، والتشوهات في التفكير، ولوم الآخرين)، في حين لم تكن باقي العلاقات بين أساليب التنشئة الوالدية من جهة وأبعاد التشوهات المعرفية من جهة أخرى دالة إحصائيا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مشكلة السرقة وبعض أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة
بواسطة: هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م. منشور: (2009) -
التشوهات المعرفية وعلاقتها بالاضطرابات السيكوسوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الكفوري، صبحي عبدالفتاح منشور: (2023) -
التشوهات المعرفیة وعلاقتها بتقدیر الذات لدى عینة من طلبة منطقة الجلیل الأسفل
بواسطة: نصار، علا یوسف أحمد منشور: (2015) -
التشوهات المعرفية وصورة الجسم في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من طلبة جامعة حلوان
بواسطة: الشافعي، أحمد حسين منشور: (2021) -
نموذج بنائي مقترح للعلاقة السببية بين أنماط التعلق واجترار الذات على التشوهات المعرفية والميول الانتحارية لدى عينة من طلاب الجامعة بكلية التربية
بواسطة: عرفة، نورا محمد منشور: (2022)
