| LEADER |
03389nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0162780 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a همام، كريم حسن أحمد
|g Hammam, Kareem Hassan
|e مؤلف
|9 365206
|
| 245 |
|
|
|a إسهام المجتمعات الافتراضية في دعم المسئولية الاجتماعية للشباب الجامعي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 483 - 518
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على إسهامات المجتمعات الافتراضية في دعم المسئولية الاجتماعية للشباب الجامعي. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي. وتكونت مجموعة الدراسة من 549 طالبا من طلاب كلية الخدمة الاجتماعية بجامعة حلوان. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان للشباب الجامعي بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان. واستند الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، مفهوم المجتمعات الافتراضية، مفهوم المسئولية الاجتماعية، مفهوم الشباب الجامعي. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود توجها نحو زيادة مساحة المشاركة من خلال الشباب الجامعي وخاصة عبر المجتمعات الافتراضية، وزادت أهمية اللغة الإنجليزية في الحياة اليومية للازدياد في استخدام المجتمعات الافتراضية، وأن المسئولية الاجتماعية من الممكن أن يتم دعمها من خلال المجتمعات الافتراضية حيث يأتي ذلك كله في سياق متصل مع تفتح غير مسبوق لأبواب الأعلام والاتصال من خلال فضائيات تحمل من الثقافة والعلم أطيافا وألوانا، وشبكة المعلومات ما تقدمة من آراء وأطروحات ذات علاقة وثيقة بالمسئولية الاجتماعية، ولا شك في أن هذه المتغيرات بالإضافة إلى غيرها ، والتي تتسم بإيقاع سريع ، قد أحدثت نوعا من الاختلال والاضطراب فيما يعتقده الشباب من قيم، وما يؤمن به من مفاهيم وقناعات ، وما يتبناه من اتجاهات. كما أسفرت النتائج عن وضع رؤية مستقبلية لدور المجتمعات الافتراضية في دعم المسئولية الاجتماعية للشباب الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a المجتمعات الافتراضية
|a المسؤولية الاجتماعية
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 010
|e Journal of Social Work
|l 001
|m ع56, ج1
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 056
|
| 856 |
|
|
|u 0677-056-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 782918
|d 782918
|
