المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
المؤلف الرئيسي: | الربيع، أحمد بن إبراهيم بن محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rubaya, Ahmed bin Ibrahim |
المجلد/العدد: | ع56, ج6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 469 - 496 |
رقم MD: | 783195 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف علي مدي فعالية التدريب الميداني في إكساب طلاب الخدمة الاجتماعية المهارات المهنية "دراسة مطبقة على بعض الجامعات السعودية الحكومية. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وتكونت مجموعة الدراسة من 200 مفردة من الطلاب الذكور الذين يدرسون في المستوى السابع والثامن في تخصص الخدمة الاجتماعية في الجامعات التالية: جامعة الملك سعود 100 طالب، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية 50طالب، جامعة أم القرى 50طالب. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة ركزت على الجوانب الآتية: بيانات أولية عن عينة الدراسة، عبارات للتعرف على مهارات الممارسة المهنية لطلاب الخدمة الاجتماعية، عبارات للتعرف على معوقات الاستفادة من التدريب الميداني في اكساب طلاب الخدمة الاجتماعية المهارات المهنية، مقترحات لزيادة فاعلية التدريب الميداني. وتم تطبيق أداة الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى أن أبرز المعوقات التي تحد من مدى الاستفادة من التدريب الميداني والمرتبطة بطلاب الخدمة الاجتماعية يأتي في المرتبة الأولى كثرة عدد الطلاب المتدربين في المؤسسة الواحدة مما يعوق التفاعل والمناقشة، ويليها ضعف اهتمام الطلاب بالتدريب الميداني، تليها عدم التزام الطلاب بحضور التدريب الميداني. واوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالجانب التطبيقي لمهنة الخدمة الاجتماعية والذي يتمثل في التدريب الميداني بجانب الجزء النظري ككل متكامل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|